1.下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
筷子在水中“折斷”
B.
透過(guò)玻璃磚看筆
C.
用放大鏡看字母
D.
鴨子在水中的倒影

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:A、從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí),發(fā)生折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí),看到的是筷子的虛像,比實(shí)際位置偏高,所以感覺(jué)折斷了,故與題意不符;
B、透過(guò)玻璃磚看筆,筆錯(cuò)位是因?yàn)楣鈴囊环N透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)時(shí),光路的方向發(fā)生改變而形成的,故屬于光的折射現(xiàn)象,故與題意不符;
C、用放大鏡看字母時(shí),字母變大了,屬于凸透鏡成像,是由于光的折射形成的.故與題意不符;
D、平靜水面上鴨子的倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.周末,胡麗和其他三位同學(xué)同坐一輛電動(dòng)自行車外出游玩的情形如圖所示(超載很危險(xiǎn)).請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出電動(dòng)自行車超載行駛的危害性.(兩點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是雜技演員表演頂碗的精彩瞬間:她通過(guò)口含的短桿頂起上面放有幾個(gè)碗的豎直桿,身體還要在舞臺(tái)上作出轉(zhuǎn)體、翻滾等高難動(dòng)作.這里頂碗的豎桿沒(méi)有傾倒是由于( 。
A.短桿對(duì)豎直桿沒(méi)有做功
B.豎直桿所受重力與短桿對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
C.短桿受豎直桿擠壓發(fā)生了彈性形變
D.豎直桿與短桿間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2017年5月5日,我國(guó)自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī)在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功首飛.客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù).關(guān)于客機(jī)的下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕它的重力
B.客機(jī)在空中沿直線勻速飛行,是受平衡力作用
C.客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理
D.客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng),比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來(lái)探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前,若杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛4個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿不能(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得出下表數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德(填人名)總結(jié)出來(lái)的.
次數(shù)物理量1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的電路中,電源兩端電壓恒定,將滑片置于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn),當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為U1、I1;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為U2、I2,則(  )
A.U1>U2B.U1=U2C.I1<I2D.I1>I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒?dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所選器材:長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼各一個(gè),把長(zhǎng)木板放在水平桌面上,依次進(jìn)行試驗(yàn),具體操作如下:
(1)如圖甲所示,小紅用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N;

(2)如圖乙所示,小紅將砝碼放在木塊上.用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)如圖丙所示,小龍也用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做直線運(yùn)動(dòng),在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊所受的摩擦力分別為f、f,則其大小關(guān)系為f>f

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.在圖中,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l1為力F1的力臂.在圖中畫出力F2的力臂l2和力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.若某高鐵列車以300千米/時(shí)的速度勻速行駛,0.5小時(shí)內(nèi)通過(guò)的路程為150千米;在此過(guò)程中,該列車的動(dòng)能不變(選填“增加”、“不變”或“減少”);以路邊的樹木為參照物,列車是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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