探究使用滑輪組是否省距離．

答案：略
解析：

(一)提出問題

使用滑輪組能省力，那么使用滑輪組能同時省距離嗎？

(二)猜想與假設(shè)

猜想1：使用滑輪組只能省力，不能省距離．

猜想2：使用滑輪組能同時省力和省距離．

(三)設(shè)計實驗

采用如圖所示的裝置，在滑輪組旁立著一個直尺，請用手向下拉繩子，觀察鉤碼上升的高度和繩子自由端下降的距離．把實驗數(shù)據(jù)填在下表中．

(四)實驗

按設(shè)計的實驗過程進行探究．可觀察到如下表中的數(shù)據(jù)：

(五)分析與論證

由上表中的數(shù)據(jù)可看出s與h的關(guān)系是s＝nh．

(六)結(jié)論

使用滑輪組不能省距離．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：067

探究使用滑輪組是否省距離．

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科目：初中物理 來源：物理課外練習(xí)　八年級下學(xué)期用 北京課改版 題型：058

某同學(xué)設(shè)計一個使用滑輪組(如圖)探究應(yīng)用簡單機械是否能夠省功的實驗：

(1)

實驗所用的器材，除滑輪組、鉤碼、鐵架臺、繩子外，還需要________和________．

(2)

需要測量的物理量是________、________、________、________．

(3)

實驗中記錄的數(shù)據(jù)已經(jīng)填在下面表格中，請你在表格中的空白處填出相應(yīng)的數(shù)據(jù)．

(4)

實驗的結(jié)論：________．

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