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3.如圖所示,平底鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入4kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面中央,臺面受到桶的壓強為6000Pa,桶底受到水的壓力為15N.

分析 (1)桶對臺面的壓力等于桶重與水重之和;已知桶底面積,利用公式p=$\frac{F}{S}$求臺面受到桶的壓強.
(2)已知水的密度和深度,利用公式p=ρgh計算水對桶底的壓強;
求出了水對桶底的壓強和桶底面積,利用公式F=pS得到桶底受到水的壓力.

解答 解:(1)S=100cm2=1.0×10-2m2,
臺面受到的壓力:
F′=G+G=G+mg=20N+4kg×10N/kg=20N+40N=60N,
臺面受到的壓強:
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{60N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=6000Pa.
(2)水對桶底的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa;
由p=$\frac{F}{S}$得桶底受到水的壓力:
F=pS=1500Pa×1.0×10-2m2=15N;
故答案為:600;15.

點評 本題考查壓力、壓強的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,要知道在水平面上壓力等于物體自身的重力,最容易出錯的是受力面積的判斷,本題給出了臺面的面積,這是一個陷阱,受力面積指的是兩個物體相互接觸的面積,所以做題的時候一定要注意,還要注意解題過程中單位的換算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,水平桌面上靜止兩個完全相同的圓柱形玻璃杯甲和乙,先讓它們都裝滿蒸餾水,然后在乙杯子里輕輕放入一個干燥的軟木塊,結果有部分水從該杯口溢出,木塊漂浮在水面上,兩個杯子的水面仍舊一樣高.下面正確的是(  )
A.如果軟木塊吸水的話,甲對桌面的壓力比較大
B.如果軟木塊不吸水的話,乙對桌面的壓力比較大
C.如果軟木塊不吸水的話,甲對桌面的壓力比較大
D.如果軟木塊吸水的話,甲和乙對桌面的壓力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.往盛有一半水的試管中注滿酒精,封閉管口,反復翻轉幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說明分子間有空隙;在探索微觀世界的過程中,科學家首先發(fā)現(xiàn)了電子,說明原子是可分的;在后續(xù)的研究中,科學家相繼發(fā)現(xiàn)原子核可以放出質子和中子,蓋爾曼又提出質子、中子是由更小的夸克構成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.親愛的同學:您會使用如圖所示的基本實驗儀器嗎?

(1)圖1所示測量儀器的名稱是體溫計,它的示數(shù)是37.8℃,圖2所示是用A、B兩把刻度尺測物體的長度,放法正確的是A刻度尺(填“A”或“B”),該物體的長度是2.25cm.
(2)如圖3甲所示,是研究“水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖.
①如表是A組同學記錄的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點為98℃.
②通過實驗可知,水沸騰時,溫度保持不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要吸熱.
③如圖3乙中的實線和虛線,分別是A、B兩組同學用相同實驗裝置做實驗,得出的溫度隨時間變化的圖象,由圖分析可知:B組加熱的水較多.
 時間/min 0
溫度/℃ 90 92 9496 97 98  9898  98

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列估測數(shù)據(jù)與實際情況明顯不吻合的是( 。
A.教室寬18m
B.一張平放的報紙對水平面的壓強約為0.5pa
C.一元硬幣質量為6g
D.容積200L的家用節(jié)能冰箱一天耗電0.7kw•h

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,水平地面上足夠深的輕質圓柱形容器中放有質量為2.0千克,密度為0.75×103千克/米3的圓柱形木塊,木塊、容器的底面積分別為3S、8S.g=10N/kg,求:
(1)圓柱形木塊的體積V
(2)在容器中加入水,當水深為0.01米,水對容器底部的壓強p.
(3)繼續(xù)往容器中加水,當木塊對容器底部的壓力恰好為0時,容器對桌面的壓力F.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.轎車從某地往重慶方向勻速行駛,如圖甲.當?shù)竭_A地時,車內的鐘表顯示為10:15,此時距重慶120km;到達B地時,鐘表顯示為10:45,此時距重慶70km.

(1)轎車從A地到B地的平均速度為多大?
(2)若轎車以圖乙中的最大速度勻速前行,從B地到重慶需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料,在學習了密度知識以后,小明拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度,他來到物理實驗室,利用天平砝碼、量筒、椰汁進行了如圖實驗:
(1)①把天平放在水平臺上,將游碼放在標尺左端零刻度線處,此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置,應向右(填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和包裝盒的總質量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內椰汁的體積為60cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質量,砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和包裝盒的總質量為67.4g,量筒中椰汁的質量為60.6g.
④經計算可知椰汁的密度為1.01g/cm3
(2)暑假時爸爸給小明帶回來一個椰子,小明感覺椰汁十分可口,他想這椰汁與他所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆,測出了椰汁的密度.實驗過程如下,請你幫他補充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號筆在盒上作出水面位置的標記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調節(jié)盒中水的質量直到盆中水面達到標記處.
④將盒中的水全部倒入量筒測出其體積為V2
⑤椰汁密度的表達式為ρ椰汁=$\frac{{v}_{2}{ρ}_{水}}{{v}_{1}}$(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,試管底部某點距液面的深度為0.02米,該點受到水的壓強是200帕,點燃酒精燈,加熱一段時間后試管內的水溫度升高了10℃,這是通過熱傳遞方式改變了水的內能,水沸騰后,蓋在試管口上的塞子會受到水蒸氣的壓力而沖出,此時能量轉化情況與四沖程汽油機的做功沖程類似.g=10N/kg.

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