【題目】如圖所示，均勻?qū)嵭拈L(zhǎng)方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上。物體甲重為15N、底面積為，容器乙足夠高、底面積為，盛有體積為的某種液體，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為。求∶

(1)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

(2)乙容器中液體的密度是多少？

(3)若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分，并將甲切去部分浸沒在乙容器的液體中，待甲切去部分靜止后，液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量為物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)的變化量2倍，物體甲的密度是多少？

【答案】(1) ；(2)；(3)

【解析】

(1)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)

(2)乙容器中所盛液體的深度

乙容器中液體的密度

(3)將甲沿水平方向切去厚度為h的部分，其對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)減小，假設(shè)物體甲的密度為，則它對(duì)地面壓強(qiáng)的變化量

甲切除部分在液體乙中處于浸沒狀態(tài)，故其排開液體的體積

容器乙中液面上升的高度

容器乙中液面上升，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增大，其變化的壓強(qiáng)

由題意可知，液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量為物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)的變化量2倍

將上式整理可得

答：(1)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為；

(2)乙容器中液體的密度是；

(3)物體甲的密度是多少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“杠桿的平衡條件”，小強(qiáng)和同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）組裝好器材后，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖1所示位置。為了更方便、準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在___________位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩端分別掛上不同數(shù)量的鉤碼（質(zhì)量均為50g），移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿重新平衡，如圖2所示，此時(shí)左側(cè)鉤碼對(duì)杠桿施加的阻力F2=_______N；（g取10N/Kg）

（3）小強(qiáng)調(diào)節(jié)鉤碼數(shù)量及位置，多次實(shí)驗(yàn)，得到表中的數(shù)據(jù)。

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

1

0.2

0.4

2

0.5

0.3

0.5

0.3

3

2

0.1

0.5

0.4

4

2

0.2

1

0.4

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________；（用字母表示）

②第2次實(shí)驗(yàn)中，杠桿水平平衡后，用手使杠桿緩慢轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后松手，杠桿______（選填“能”或“不能”）保持平衡；

③第4次實(shí)驗(yàn)中，若將兩側(cè)鉤碼同時(shí)朝靠近支點(diǎn)O的方向移動(dòng)10cm，則杠桿______（選填“左”或“右”）端將下沉；

（4）小強(qiáng)認(rèn)為上面的實(shí)驗(yàn)只探究了兩個(gè)力在支點(diǎn)兩側(cè)的情況，他又設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，探究?jī)蓚�(gè)力在支點(diǎn)________（選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）時(shí)杠桿的平衡條件，小強(qiáng)設(shè)計(jì)這組實(shí)驗(yàn)的目的是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】共享電動(dòng)自行車，為人們的低碳出行提供了便利。電動(dòng)自行車的兩只手柄中，分別裝有開關(guān)S1和S2，行駛中使用任何一只手柄剎車時(shí)，該手柄的開關(guān)會(huì)立即斷開，電動(dòng)機(jī)停止工作，從而起減速剎車的作用。如圖所示的四個(gè)電路圖中符合上述要求的是

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是用滑輪組提升貨物的示意圖。在拉力F的作用下，貨物被勻速豎直提升。此滑輪組的機(jī)械效率η隨貨物所受重力G物的變化關(guān)系如圖乙所示。g取10N/kg，繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì)。求：

(1)貨物所受重力為300N時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率η；

(2)動(dòng)滑輪的質(zhì)量m動(dòng)；

(3)當(dāng)繩子自由端的拉力F為500N，貨物以0.1m/s的速度被勻速提升時(shí)，拉力F的功率P。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，硬紙板可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)：

①如圖甲所示，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，把半面紙板F向后折，如圖乙所示，則反射光線的位置______ （選填“改變”或“不改變”），在紙板F上______ （選填“能”或“不能”）看到反射光線；

②我們可以從各個(gè)角度看見黑板上寫的字，是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了漫反射，光在發(fā)生漫反射時(shí)______ （選填“遵循”或“不遵循”）光的反射規(guī)律。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是小汽車行駛時(shí)受到的阻力隨速度變化的圖像，若小汽車以90 km/h的速度勻速直線行駛了0.1 h，則小汽車受到的阻力為________N，牽引力做功的功率為__________W。給小汽車提供動(dòng)力的是汽油機(jī)的__________沖程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，置于水平桌面上的一個(gè)上寬下窄、底面積為0.02 m2的薄壁容器內(nèi)裝有質(zhì)量為4kg的液體，將一個(gè)質(zhì)量為0.6 kg、體積為10-3 m3的物體放入容器內(nèi)，物體漂浮在液面上時(shí)有一半的體積浸在液體中，此時(shí)容器內(nèi)液體的深度為0.1 m。（）求：

(1)物體受到的浮力；

(2)容器內(nèi)液體的密度；

(3)容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，器材如圖14甲所示，電源為兩節(jié)新的干電池，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω1A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖14甲所示的電路補(bǔ)充完整（滑片P向右滑，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大）。

(2)小宇同學(xué)首先將5Ω定值電阻接入電路，將滑片P滑到 （選填“A”或“B”）端，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)到達(dá)某一數(shù)值，電流表的示數(shù)如圖14乙所示，該示數(shù)為 A。

(3)接下來(lái)，小宇同學(xué)應(yīng)該 ，并且將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處，然后將5Ω的電阻替換為10Ω。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為 V，將電流表示數(shù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.2

0.1

(4)將定值電阻換成20Ω重復(fù)第(3)的操作，由表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成 （選填“正比”或“反比”）。本次探究中若換用30Ω的定值電阻接入電路，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片P，電壓表示數(shù)始終 （選填“大于”或“小于”）所需電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P由圖示位置逐漸向b端移動(dòng)的過程中

A. 電壓表V示數(shù)變小,電流表A1示數(shù)變大

B. 電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變

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