一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,如圖所示,磁鐵靜止不動,下列四對力中,屬于平衡力的是( )
A. 黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B. 黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C. 磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力
D. 磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力
科目:初中物理 來源:齊齊哈爾市2017-2018年年度下學期初三四月考試卷 題型:單選題
【2016·齊齊哈爾卷】(多選)關于力學知識下列說法正確的是( )
A. 火車進站時人們都站在安全線以外,是因為行駛的火車附近空氣流速快壓強小
B. 在平直的路面勻速行駛的灑水車,正在灑水的過程中動能不變
C. 人造地球衛(wèi)星由近地點向遠地點運動的過程中動能轉化為勢能
D. 用力推木塊,木塊會運動,而不用力就會停下來,說明力是維持物體運動的原因
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科目:初中物理 來源:江蘇省南通市2017-2018學年八年級下學期第一次階段測試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,用手握住重5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受到的靜摩擦力大小為________N,方向為________(選填“豎直向下”或“豎直向上”).增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:江蘇省南通市2017-2018學年八年級下學期第一次階段測試物理試卷 題型:填空題
將一端開口的玻璃管中注入水至一半的位置,然后注入酒精至充滿,用手指堵住管口,再將玻璃管反復倒置,使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,發(fā)現混合后水與酒精的總體積______混合前水和酒精的體積之和,這一現象說明了______________________。
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科目:初中物理 來源:江蘇省南通市2017-2018學年八年級下學期第一次階段測試物理試卷 題型:單選題
把手掌攤開,將我們使用的物理課本放在手上,手掌平托著課本所用的力大約為( )
A.300N B.30N C.3N D.0.3N
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科目:初中物理 來源:江蘇省南通市2017-2018學年八年級下學期第一次階段測試物理試卷 題型:單選題
月球對它表面附近的物體也有引力,這個引力大約是地球對地面附近同一物體引力的六分之一,一個連同隨身裝備共120 kg的宇航員,在月球上 ( )
A. 宇航員連同隨身裝備的質量為地球表面附近的六分之一
B. 宇航員連同隨身裝備的質量為地球表面附近的6倍
C. 宇航員連同隨身裝備受到的引力約為200 N
D. 宇航員連同隨身裝備受到的引力約為1200 N
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科目:初中物理 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小,因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調.
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,做為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1和l2,計算后發(fā)現:F1l1=F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數如圖丙所示,則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現:F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.
(5)小明將圖丙中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點,使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請推算:此時彈簧測力計的拉力是______N.
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科目:初中物理 來源:江蘇省句容市華陽片2018屆九年級下學期學情調查物理試卷 題型:單選題
如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力).以下三組力屬于平衡力的是( 。
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力.
A. 僅① B. ②③ C. 僅② D. ①②③
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