一位同學(xué)使用有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程的電流表測(cè)量電路中的電流，經(jīng)試觸應(yīng)使用0～3A的量程，但這個(gè)量程的刻度盤已模糊不清無(wú)法讀數(shù)，這位聰明的同學(xué)從0～0.6A的刻度盤上看到指針指在0.48A處，從而判斷出實(shí)際電流值是    A。
2.4

試題分析：電壓表有兩個(gè)量程：0～3A和0～0.6A．兩個(gè)量程使用同一個(gè)表盤，大量程每一個(gè)大格是小量程每一個(gè)大格的5倍；大量程每一個(gè)小格是小量程每一個(gè)小格的5倍．選用0～3A這一量程接入電路，但是0～3A的刻度盤模糊不清，從0～0.6A刻度盤上看到指針在0.48V處．大量程的示數(shù)是：5×0.48A=2.4A．
點(diǎn)評(píng)：掌握電流表、電壓表的正確讀數(shù)，電流表和電壓表大量程是小量程的5倍．電流表、電壓表的正確讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，其中電壓表的讀數(shù)是　_____V，電流表的讀數(shù)是　___　A。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針仍指“零”處，其原因不可能是（　�。�
A．L2燈絲斷了，其他完好B．L1燈絲斷了，其他完好
C．燈L1發(fā)生短路D．電壓表因接線不牢而開路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做完“用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度”的實(shí)驗(yàn)后，小剛認(rèn)為：通過(guò)燈的電流越大，燈就越亮；通過(guò)燈的電流相等，燈的亮度就相同。實(shí)驗(yàn)桌上備有器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表、開關(guān)各一個(gè)、額定電壓相同、額定功率不同的小燈泡兩個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。要求：
（1）請(qǐng)畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小剛的認(rèn)識(shí)是不正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的電路中，三個(gè)完全相同的電阻R，已知通過(guò)B點(diǎn)的電流為I，A、B兩點(diǎn)間所加電壓為U，則電流表示數(shù)為_________，電壓表示數(shù)為_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室中常用的小燈泡、電流表、電壓表的電阻分別為RL、RA、RV表示
則三者電阻大小關(guān)系為
A．RL＞RA＞RVB．RV＞RL＞RA
C．RL＜RA＜RVD．RL＝RA＜RV

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如下圖中甲所示，他按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后，電流表A1 、A2的指針位置如圖乙所示，則

（1）電流表A1的示數(shù)應(yīng)是多少安？
（2）電流表A2的示數(shù)應(yīng)是多少安？
（3）通過(guò)燈L1的電流多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)生實(shí)驗(yàn)所用的小燈泡，正常發(fā)光時(shí)的電流約為（    ）
A．0.02安B．0.2安C．2安D．20安

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

導(dǎo)體中形成電流的原因是：                                       （    ）
A只要導(dǎo)體中有自由電荷，就一定有電流。       B只要電路中有電源，就一定有電流。
C只要導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)體中就會(huì)形成電流。   D只要電路中有電源，用電器兩端就一定有電壓。

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同步練習(xí)冊(cè)答案