在研究凸透鏡成像的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)應(yīng)依次將蠟燭、
凸透鏡
凸透鏡
、
光屏
光屏
、放在光具座上,然后進(jìn)行調(diào)節(jié),使它們的
中心
中心
在同一高度;
(2)當(dāng)蠟燭放在
二倍焦距以外
二倍焦距以外
的位置上時(shí),在光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像;
(3)當(dāng)蠟燭放在一倍焦距與二倍焦距之間時(shí),在光屏上得到
倒立、放大的實(shí)
倒立、放大的實(shí)
像;
(4)當(dāng)蠟燭放在
一倍焦距以?xún)?nèi)
一倍焦距以?xún)?nèi)
的位置,在蠟燭的
側(cè)得到
正立、放大
正立、放大
的虛像.
分析:(1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)凸透鏡成像的三種情況:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,物像在凸透鏡的異側(cè).
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,物像在凸透鏡的異側(cè).
u<f,成正立、放大的虛像,物像在凸透鏡的同側(cè).
解答:解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)當(dāng)蠟燭放在二倍焦距以外的位置上時(shí),在光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像.
(3)當(dāng)蠟燭放在一倍焦距與二倍焦距之間時(shí),在光屏上得到倒立、放大的實(shí)像.
(4)當(dāng)蠟燭放在一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí),在蠟燭的同側(cè)得到一個(gè)正立、放大的虛像.
故答案為:(1)凸透鏡;光屏;中心;(2)二倍焦距以外;(3)倒立、放大的實(shí);(4)一倍焦距以?xún)?nèi);同;正立、放大.
點(diǎn)評(píng):凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)做了如下記錄:
次數(shù) 物體到凸透鏡的距離(cm) 像的性質(zhì)
1 30 光屏上出現(xiàn)縮小的實(shí)像
2 20 光屏上出現(xiàn)放大的實(shí)像
3 10 光屏上始終得不到像
你能根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推導(dǎo)得出該同學(xué)所用凸透鏡的焦距范圍嗎?(直接寫(xiě)出結(jié)果的不得分)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?揚(yáng)州)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個(gè)不同的位置,如圖所示,其中蠟燭放在
a
a
處所得到的實(shí)像最。环旁
d
d
處得到正立的虛像;放在
c
c
處的成像規(guī)律就是幻燈機(jī)的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系如圖所示,則凸透鏡的焦距為
10cm
10cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將
蠟燭
蠟燭
、
凸透鏡
凸透鏡
、
光屏
光屏
按順序放在光具座上;調(diào)整凸透鏡,光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心處于
同一高度
同一高度
,目的是
使像呈在光屏的中央
使像呈在光屏的中央

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),
(1)提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是
C
C

A.凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用
B.凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用
C.像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
D.凸透鏡是否能成像
(2)實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,方法如圖所示.他注意到讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光,但沒(méi)有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距
D
D

A.一定小于L                       B.一定大于L
C.可能等于L                       D.可能小于L,也可能大于L
(3)在老師指導(dǎo)下,小明較準(zhǔn)確地測(cè)出該凸透鏡焦距.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一條直線上,點(diǎn)燃蠟燭,并要調(diào)整凸透鏡和光屏,使它們的中心和蠟燭的中心大致在同一高度,這樣做的目的是
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心

(4)某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,改變物距(u),移動(dòng)光屏找到清晰的像,記錄像距(v),得到下列一組數(shù)據(jù).
u/cm 60 50 40 30 20 15 13.3 12.5 12
v/cm 12 12.5 13.3 15 20 30 40 50 60
①請(qǐng)畫(huà)出“u-v圖象.

②根據(jù)圖象確定該凸透鏡的焦距并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
③選取一組數(shù)據(jù),說(shuō)明此組數(shù)據(jù)情況下所成像的性質(zhì)及應(yīng)用.

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