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做功和熱傳遞都能改變物體的內能,在下列實例中,屬于通過熱傳遞方式改變物體內能的是( 。
分析:本題抓住改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種式.
解答:解:A、流星在空中劃過一道弧線,是摩擦生熱,機械能轉化為內能,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
B、用鐵錘敲打鐵塊,機械能轉化為內能,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
C、鋸木板時鋸條發(fā)燙,是摩擦生熱,機械能轉化為內能,屬于做功改變物體的內能,不符合題意.
D、冷水和熱水混合成一杯溫水,熱量從熱水轉移給冷水,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意.
故選D.
點評:此題查學生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力,做對題的前提是熟記這些知識點,并靈活進行運用.
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科目:初中物理 來源: 題型:

3、做功和熱傳遞都能改變物體的內能,在下列實例中,屬于通過熱傳遞方式改變物體內能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

關于溫度、熱量和內能,下面說法不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于功、內能、熱量的描述中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個物體的內能增加了,采用的方法是
C
C

A.一定是熱傳遞 B.一定是做功 C.可能是做功,也可能是熱傳導 D.以上說法都不對.
理由是:
做功和熱傳遞都能改變物體的內能
做功和熱傳遞都能改變物體的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關于功、內能和熱量的描述中正確的是(  )

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