【題目】小當同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”。
⑴如圖所示,他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_____________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)為_________N。
⑵再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,改變的是鞋對桌面的______________,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
⑶請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖像。
⑷分析圖像可得出結論:在接觸面粗糙程度相同吋,滑動摩擦力與壓力大小成__________。
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【題目】【2016·上海卷】家庭電路中,電視機與電燈是的 (選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);電燈工作時消耗的是 能;額定功率為0.5千瓦的用電器正常工作3小時,耗電 度。
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【題目】在我們學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是
A. 人體正常體溫約為40℃
B. 八年級物理課本的長度約為26cm
C. 人步行的速度約為10m/s
D. 中學生的平均質量約為50g
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【題目】光在同種均勻介質中是沿_______傳播的,坐在電影院內不同位置的觀眾都能看到銀幕上的畫面,是由于光發(fā)生了_______(選填“鏡面”或“漫”)反射。
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【題目】【2016·德陽卷】冬天,家里使用電烤火爐取暖時,電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅,而連接烤火爐的導線卻不怎么熱。請用所學物理知識解釋這個現(xiàn)象。
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【題目】探究杠桿的平衡條件
(1)如圖所示,若杠桿在使用前左端低,右端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的螺母向________(填“左”或“右”)調節(jié)直至平衡。杠桿平衡后,在整個實驗過程中,_________(填“可以”或“不可以”)再旋動兩側的螺母。
⑵下列實驗步驟中
A.調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
B.計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小,根據(jù)計算結果得出杠桿的平衡條件。
C.改變鉤碼的個數(shù)和位置,重復實驗。
D.記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,將數(shù)據(jù)填入表格中。
E.將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊,先改變動力或動力臂的大小,然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在水平位置重新平衡。
正確的順序是_____________________。
⑶每個鉤碼重是1N,.杠桿上每格長度是4 cm。右表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)。
分析上述數(shù)據(jù),可得出杠桿的平衡條件是:_________________。
⑷上圖中,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼,杠桿的_______端將下沉。
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【題目】站在平靜的池塘旁,可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚,樹的倒影是光的現(xiàn)象,水中魚是光的_______現(xiàn)象,所看到的都是_______(填“實像”或“虛像”)
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【題目】關于同一種物質的比熱容,下列說法正確的是( )
A. 若質量增大一倍,則比熱容減小一半
B. 若質量增大一倍,則比熱容增大一倍
C. 若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍
D. 比熱容與物體質量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關
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