【題目】如圖是探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體A的重為N；把物體A浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)物體A受到的浮力大小為N．
（2）觀(guān)察乙圖和丙圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可知浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中的無(wú)關(guān)．

【答案】
（1）4.2；1.2
（2）深度
【解析】解：（1）由甲圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，則物體A的重G=4.2N，
由圖乙可知，物體A浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=3N，
則此時(shí)物體A受到的浮力F浮=G﹣F′=4.2N﹣3N=1.2N；（2）觀(guān)察乙圖和丙圖可知，物體排開(kāi)水的體積相等，浸沒(méi)的深度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，即浮力相同，
故可得結(jié)論：浮力的大小與物體浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)．
故答案為：（1）4.2N；1.2N；（2）深度．
（1）空氣中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體的重力，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的分度值讀出示數(shù)，又知道物體浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，利用稱(chēng)重法求出受到的浮力；（2）觀(guān)察乙圖和丙圖可知，物體排開(kāi)水的體積相等，浸沒(méi)的深度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行解答．
本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和稱(chēng)重法求浮力以及影響浮力大小因素的探究，是一道較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值分別為10Ω和20Ω，只閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 將滑片P移到中點(diǎn)，電壓表示數(shù)為6V，電阻R1的功率為P1 ， 閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 將滑片移到最左端，電阻R2的功率為P2 ， 若P1：P2=2：9．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.電源電壓為18V
B.滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20Ω
C.電路的最大功率為12.15W
D.電路的最小功率為2.7W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中正確的是（）

A. 圖甲帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

B. 圖乙對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小，沸點(diǎn)降低

C. 圖丙用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的

D. 圖丁洗手盆下方彎管的水密封利用了連通器原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的四幅圖，通電螺線(xiàn)管的N、S極標(biāo)注正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連．老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開(kāi)始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p﹣t圖象如圖乙所示．則下列描述正確的是（ ）
A.抽氣過(guò)程中，三節(jié)管中的氣體流速相同
B.實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0kPa
C.0～4s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大
D.圖象③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請(qǐng)畫(huà)出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的示意圖（作用點(diǎn)作在物體的重心處）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
小明去年暑期和家人一起從三明開(kāi)車(chē)去西藏旅行，請(qǐng)你跟隨小明走進(jìn)西藏，一同去探尋旅途中遇見(jiàn)的物理問(wèn)題．

（1）西藏地區(qū)的海拔較高、氣壓 ， 從三明攜帶的快熟面到了西藏，包裝袋會(huì)變（選填“鼓”或“癟”）一些．
（2）西藏地區(qū)有些路段山高谷深、彎多坡陡，為了行車(chē)安全，當(dāng)?shù)毓簿植扇×讼匏俅胧�，要求汽�?chē)到達(dá)下一檢查卡點(diǎn)必須不少于規(guī)定的行駛時(shí)間．如圖是小明拿到的八宿縣限速卡的部分內(nèi)容，則從邦達(dá)檢查卡點(diǎn)至多拉檢查卡點(diǎn)，小車(chē)行駛的平均速度應(yīng)不高于km/h；小明坐在行駛的汽車(chē)上，以高山為參照物他是的．
（3）位于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣境內(nèi)羊八井的地?zé)岚l(fā)電站是中國(guó)最大的地?zé)岚l(fā)電站．地?zé)崮?/span>能源（選填“可再生”或“不可再生”）；高溫高壓水蒸氣推動(dòng)蒸氣輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某運(yùn)河橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示。現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車(chē)，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103 kg/m3， g取10N/kg.

（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明， 這輛卡車(chē)能否從該橋上通過(guò)？

（2）在保證安全的前提下，求大卡車(chē)能裝載石子的最大體積是多少？

（3）若大卡車(chē)在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是車(chē)重的0.05倍，求大卡車(chē)空載

時(shí)受到的牽引力是多大？(不考慮車(chē)中人的質(zhì)量)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在吸管的下端裝入適量的小鋼珠后用蠟封住并使底部平整．制成了簡(jiǎn)易的密度計(jì)．如圖所示，將密度計(jì)放入液體中呈漂浮狀態(tài)，h為密度計(jì)底到液面的距離．

（1）漂浮時(shí)，密度計(jì)受到的浮力 （＜/＞/=）重力．

（2）小明將自制的密度計(jì)放入水中時(shí)，測(cè)得h水為6cm，而將該密度計(jì)放入鹽水中，測(cè)得h鹽水為5cm，則該鹽水的密度為 kg/m3．

（3）有兩根粗細(xì)不同的吸管甲和乙，甲管較粗，乙管較細(xì)，裝入小鋼珠后質(zhì)量相同．你認(rèn)為選 （甲/乙）吸管制成的密度計(jì)更好，理由是 ．

（4）小明測(cè)得某鹽水的密度為1.10g/cm3，該鹽水的體積400cm3，若鹽的密度為2.6g/cm3，（設(shè)鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）則鹽水中含鹽 g．

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