如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
發(fā)聲體在振動(dòng)(或音叉在振動(dòng)或發(fā)聲的音叉在振動(dòng))
發(fā)聲體在振動(dòng)(或音叉在振動(dòng)或發(fā)聲的音叉在振動(dòng))
;這里泡沫塑料球的作用是
將微小的振動(dòng)放大
將微小的振動(dòng)放大
分析:解決此題要掌握:
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”.
(2)“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀;
解答:解:(1)當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,所以發(fā)聲的音叉應(yīng)該在振動(dòng);
(2)用泡沫塑料球的振動(dòng)呈現(xiàn)音叉的振動(dòng),可以將微小的振動(dòng)放大,便于觀察;
故答案為:發(fā)聲體在振動(dòng)(或音叉在振動(dòng)或發(fā)聲的音叉在振動(dòng)); 將微小的振動(dòng)放大.
點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn)考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件,利用物理學(xué)研究方法中的放大法進(jìn)行分析解答問(wèn)題,是一道基礎(chǔ)題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
發(fā)聲體在振動(dòng)
發(fā)聲體在振動(dòng)
;在月球上,作圖乙實(shí)驗(yàn),觀察到泡沫小球?qū)?!--BA-->
不能
不能
彈起.(選填“能”或“不能”)    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的;如圖甲、乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊與之完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲波傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在
振動(dòng)
振動(dòng)
.將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽(tīng)到鈴聲,用抽氣機(jī)完全抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽(tīng)不到鈴聲,這說(shuō)明
聲音傳播需要介質(zhì)
聲音傳播需要介質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在______.將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽(tīng)到鈴聲,用抽氣機(jī)完全抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽(tīng)不到鈴聲,這說(shuō)明______.

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