1．如圖，某物理課外興趣小組同學(xué)用可樂(lè)瓶、橡皮塞等制作水火箭，夾住可樂(lè)瓶的平瓶塞，用氣筒向可樂(lè)瓶里打氣，可樂(lè)瓶里的水向后噴出，同時(shí)可樂(lè)瓶向水噴出的反方向飛去，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，人打氣的過(guò)程是壓縮氣體體積的過(guò)程，使可樂(lè)瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加．

分析 當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；高壓氣體膨脹做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為水和橡皮塞的機(jī)械能（動(dòng)能）；

解答 解：高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，力的作用是相互的，橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空；
人打氣的過(guò)程是壓縮氣體體積做功的過(guò)程，使可樂(lè)瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能增加；
故答案為：相互的；體積；內(nèi)能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)力的相互作用的理解和掌握，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．用細(xì)線把一塊很干凈的長(zhǎng)方形玻璃板吊在測(cè)力計(jì)下面（如圖甲所示），讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，然后使玻璃板接觸水面，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)向上拉玻璃板，直到玻璃板幾乎要離開水面（如意乙圖所示），讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1小于F2．其中的原因，小娟認(rèn)為這是玻璃板下表面受到水分子引力的緣故，小芳認(rèn)為這是受大氣壓作用在玻璃板上表面的緣故．你認(rèn)為誰(shuí)的想法正確？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓另一位同學(xué)信服自己的想法是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源兩端電壓不變．閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)在1A-2A之間變化．電壓表示數(shù)在6V-9V之間變化．則定值電阻R的阻值及電源兩端的電壓分別是（　　）
A．3Ω  15VB．6Ω  15VC．3Ω  12VD．6Ω  12V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物理離不開生活，生活中無(wú)處沒(méi)有物理．以下各種裝置的原理不正確的是（　　）
A．滑動(dòng)變阻器--改變導(dǎo)體接入電路長(zhǎng)度從而改變電阻
B．汽車方向盤--等臂杠桿原理
C．電鈴--電流的磁效應(yīng)
D．近視眼鏡--凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．在如圖所示的各電路中，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”活潑可愛(ài)，如圖所示是福娃在幾個(gè)比賽項(xiàng)目中的運(yùn)動(dòng)形象，請(qǐng)分析：

（1）用力踢足球，足球會(huì)飛出去，說(shuō)明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
（2）排球脫手后在空中的過(guò)程中，排球受什么力作用？重力；
（3）用槳向后劃水，賽艇會(huì)前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述．
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組四個(gè)同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)的做法，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一個(gè)鐵球，它的質(zhì)量是624克，體積是100厘米3，試問(wèn)這個(gè)鐵球是空心的還是實(shí)心的？如果是空心的，空心部分的體積是多大？（已知鐵的密度是7.8×103千克/米3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案