【題目】如圖所示的風力發(fā)電機是將風能（氣流的動能）來發(fā)電的裝置．下表是某地的一臺風力發(fā)電機，其風輪正面迎風時，在不同風速下獲得的能量．

平均風速v（m/s）

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量E（×104J）

1

8

27

64


（1）由表可知，當風速25m/s時，該風力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E為J；
（2）當風速20m/s時，一臺風車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h，則這臺風車發(fā)電效率為 ．

【答案】
（1）1.25×106；
（2）12.5%
【解析】解：（1）由表格數(shù)據(jù)知，當風速增大為原來的2倍，獲得能量增大為原來的23倍；風速增大為原來的3倍，獲得能量增大為原來的33倍；風速增大為原來的4倍，獲得能量增大為原來的44倍，所以風力發(fā)電機獲得的能量與風速的三次方成正比；已知風速為5m/s時，1s內(nèi)獲得的能量E=1×104J，所以當風速25m/s時，該風力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E=53×1×104J=1.25×106J；（2）由表格數(shù)據(jù)知，當風速20m/s時，1s內(nèi)獲得的能量E=6.4×105J，1h獲得的能量：E總=6.4×105J×3600=2.304×109J，100只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h消耗的電能（有用的能量）：W=Pt=100×100W×8×3600s=2.88×108J，這臺風車發(fā)電效率為：η= ×100%= ×100%=12.5%．所以答案是：（1）1.25×106；（2）12.5%．
【考點精析】關(guān)于本題考查的電功的計算，需要了解電功計算公式：W=UIt（式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】將質(zhì)量為140克的鐵塊放在1標準大氣壓下沸水中加熱一段時間后取出，把它放在溫度為5℃的水中，發(fā)現(xiàn)水溫上升10℃，則鐵塊放出多少熱量？水的質(zhì)量為？[鐵的比熱為0.45×103焦/（千克℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是運動員向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景，箭頭表示實心球運動方向。下列說法正確的是（）

A. 在a點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓挫o止

B. 在c點若所有外力全部消失實心球?qū)⒘⒓囱刎Q直方向下落到地面

C. 在d點若所有外力全部消失實心球?qū)⑺较蛴易鲃蛩僦本�運動

D. 在e點實心球靜止是因為它不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究凸透鏡成像的實驗中，
（1）小斌將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是cm．
（2）小斌同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應將光屏向調(diào)節(jié)（選填：“上”或“下”）．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、清晰的實像，（選填：“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是應用這一原理制成的．
（4）若將蠟燭遠離透鏡，光屏應（選填：“靠近”、“遠離”或“不移動”），屏上才可以出現(xiàn)清晰的像．我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了（選填：“鏡面反射”或“漫反射”）．
（5）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向移動（選填“左”或“右”）．
（6）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是【 】

A. 列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車

B. 列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車

C. 列車突然加速

D. 列車突然減速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用足夠深的、底部互相連通的A、B兩容器裝水,如圖所示，已知A、B兩容器底面積關(guān)系為SA:SB=3:2。現(xiàn)將質(zhì)量相等，密度之比ρ甲:ρ乙=1 :2的甲、乙兩物體分別浸沒在A、B兩容器內(nèi),兩容器中的水將 ( )

A. 從A容器流向B容器 B. 從B容器流向A容器

C. 保持靜止 D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm 時，光屏上得到清晰等大的（選填“實”或“虛”）像，則該透鏡的焦距是cm．透鏡位置不動，移動蠟燭，調(diào)節(jié)光屏位置后再次得到清晰的像，如圖所示．應用這一成像特點可制成（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究有關(guān)聲音的傳播時，小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置，在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的未端固定在瓶口的軟木塞上，如圖所示，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出．請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題．

（1）在沒有抽氣時，小軍用家用的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機的聲音．

（2）當小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走時），再撥打手機，聽到手機的鈴聲將 ．

（3）當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽，再撥打手機，他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？

（4）通過以上小軍的實驗探究，請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的兩個交通標志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到李家沱需要多少分鐘？

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