【題目】小明猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),完成下面問(wèn)題:

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

(1)①選用圖甲探究的是動(dòng)能與________的關(guān)系,理由是:兩球________相等;得出的結(jié)論是:________

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的________

③物理研究方法有許多,如等效替代法、類(lèi)比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是通過(guò)觀察________的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。

(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示.

表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離s/cm

1

100

10

2

200

20

3

300

30

表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)

序號(hào)

鋼球撞擊速度v/cm.s1

木塊滑行距離s/cm

1

8

10

2

16

40

3

24

90

分析表一表二這兩組數(shù)據(jù)可以得出:________對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.依據(jù)是________.

【答案】速度 物體質(zhì)量一定時(shí) 運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大 速度 控制變量 木塊滑行的距離 速度 速度不變,質(zhì)量增加為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的幾倍質(zhì)量不變,速度增大為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能增大為原來(lái)的幾的平方倍。即速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大。

【解析】

(1)①動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),要探究動(dòng)能大小和其中一個(gè)量之間的關(guān)系,應(yīng)控制另一個(gè)量的大小不變,改變這個(gè)量,即用控制變量法;

②掌握控制速度的方法:讓小球從同一高度由靜止滑下;

③在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被撞擊的距離判斷動(dòng)能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法;

(2)分析兩個(gè)表中的數(shù)據(jù),判斷木塊滑行距離與速度和質(zhì)量的關(guān)系,得出影響動(dòng)能大小較大的因素。

(1)①圖甲中小球的質(zhì)量相同,滾下的高度不同,滾下的高度越大,到達(dá)底面的速度越大,可探究動(dòng)能和速度的關(guān)系;

且速度越大,小車(chē)被推動(dòng)的距離越大,可得物體的質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度;

③實(shí)驗(yàn)中在探究動(dòng)能和速度的關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變;在探究動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),控制速度不變,用到了控制變量法;

通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映物體動(dòng)能的大小,用到了轉(zhuǎn)換法;

(2)由表一知,小球的質(zhì)量相同,速度增大為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能便增大為原來(lái)幾的平方倍;

速度相同,質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,動(dòng)能便增大為原來(lái)的幾倍,可見(jiàn)速度對(duì)動(dòng)能大小的變化影響較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中,凸透鏡焦距為10cm.保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在25cm刻度處時(shí)

A. 為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的(60~70)cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

B. 為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的大于70cm的刻度范圍內(nèi)移動(dòng)

C. 在光屏上所成燭焰的像應(yīng)該是圖乙中的(d)圖

D. 利用這種成像原理可以制成照相機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一艘在海上絲綢之路航行的集裝箱貨船,滿(mǎn)載時(shí)的總質(zhì)量m=6.7×107kg,它在2h內(nèi)勻速航行36km,推進(jìn)力的功率P=6.0×107W,海水密度取1.0×103kg/m3,g10N/kg.求

(1)滿(mǎn)載時(shí)貨船的總重力;

(2)滿(mǎn)載時(shí)貨船排開(kāi)海水的體積;

(3)貨船勻速航行時(shí)受到的阻力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是 ,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ,因此它具有彈性勢(shì)能。

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同,操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是 。

(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:

,

。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形容器(容器壁厚度不計(jì)、重力不計(jì)),容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水,F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×105m3.(g10N/kg,水的密度ρ=1.0×103kg/m3

(1)求物塊受到的浮力大。

(2)求未放入物塊前水對(duì)容器底的壓強(qiáng);

(3)放入物塊漂浮在水面上時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);

(4)如圖在物塊上方放置邊長(zhǎng)為2cm的正方體A,物塊恰好完全浸沒(méi)在水中(水未溢出),求物體A的密度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點(diǎn),小球具有的機(jī)械能為100J.讓小球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾動(dòng),到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點(diǎn)時(shí),具有的機(jī)械能為80J,隨即小球向左側(cè)滾動(dòng),當(dāng)滾動(dòng)到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時(shí),它具有的機(jī)械能可能是(不計(jì)空氣阻力)( )

A.80J B.75J C.70J D.60J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變。鐖D所示是某小區(qū)門(mén)口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,

A. B間接監(jiān)控裝置.則( 。

A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí),A、B間電壓降低

B. 當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí),通過(guò)R1的電流變大

C. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過(guò)R1的電流變大

D. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低A、B間的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某同學(xué)研究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是他探究冰熔化水沸騰后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象。

(1)除了圖中所示的器材,還需要_____

(2)上表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他認(rèn)為表格中的95℃是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是_____。改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填大于”“等于小于),其理論依據(jù)是_____。

(3)在圖象中,BC段表示的是冰的_____過(guò)程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設(shè)計(jì)的保溫箱的簡(jiǎn)易圖,圖中L 是溫度傳感器,電阻不計(jì),作用相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),當(dāng)溫度高于某一設(shè)定值時(shí),傳感器發(fā)出信號(hào),電源斷開(kāi),停止加熱;當(dāng)溫度低于某一設(shè)定值時(shí),傳感器發(fā)出信號(hào),接通電源加熱,從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi)。將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中(假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化)。

(1)保溫箱的外殼要選用的材料是_____(選填熱的不良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體”);

(2)電路工作時(shí),通過(guò)電熱絲的電流是_____A;電熱絲工作1min消耗電能_____J;

(3)為了保證某種菌種的培養(yǎng),保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W,在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,應(yīng)在箱內(nèi)_____(選填)聯(lián)一段阻值為_____Ω的電熱絲。

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