19.如圖所示的四個(gè)裝置中,用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A.B.C.D.

分析 (1)電磁感應(yīng)是指閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線,電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)電流磁效應(yīng)是指電流能產(chǎn)生磁場;
(3)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;
(4)研究磁場對(duì)電流的作用要給放入磁場中的導(dǎo)體通電;根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),對(duì)照各圖進(jìn)行判斷即可.

解答 解:A、圖中導(dǎo)體棒在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故演示的為電磁感應(yīng),故A正確;
B、圖中放在小磁針上方的導(dǎo)線中有電流通過時(shí),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍產(chǎn)生了磁場,故演示了電流的磁效應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、圖中兩根磁棒,同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,即演示了磁極間相互作用的規(guī)律,故C錯(cuò)誤;
D、圖中開關(guān)閉合后,導(dǎo)體棒內(nèi)通以電流,則導(dǎo)體在磁場力的作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng),故演示的為磁場對(duì)電流的作用,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了是電與磁這一單元的幾個(gè)典型實(shí)驗(yàn),它們各自的特點(diǎn)不同,代表了不同的含義,學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該加以重點(diǎn)區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域里的每一次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.最早利用磁場獲得電流,從而使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是( 。
A.阿基米德B.法拉第C.牛頓D.奧斯特

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列器件中,沒有用到凸透鏡的是( 。
A.汽車觀后鏡B.照相機(jī)C.放大鏡D.投影儀

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.物理老師用礦泉水瓶為同學(xué)們演示了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子,擰緊瓶蓋,用厚毛巾包住,手握毛巾用力快速晃動(dòng)瓶子約五分鐘后,沙子變熱,這是通過做功的方式使沙子內(nèi)能增加的(選填“熱傳遞”或“做功”).
(2)如圖所示,將細(xì)線系在礦泉水瓶下部,沿水平方向拉動(dòng)細(xì)線使其沿同一水平桌面勻速移動(dòng),發(fā)現(xiàn)拉滿瓶水比拉半瓶水需要的力大,此現(xiàn)象表明在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.2013年12月5日,我國成功發(fā)射攜帶有“玉兔號(hào)月球車”的“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星.玉兔號(hào)月球車如圖甲所示,該車總質(zhì)量為120千克,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.01m2預(yù)計(jì)玉兔號(hào)月球車在月球表面巡游約100天,得到的數(shù)據(jù)將直接傳回地球.該車使用的是電壓為100伏的原子能電池.工作電路如圖乙所示,測(cè)得電動(dòng)機(jī)的兩端的電壓為80伏,電流表讀數(shù)為2安.(已知同一物體在月球上的重力只有地球上的六分之一)
(1)月球車的車輪上刻有螺旋形花紋是為了增大摩擦.
(2)圖乙中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少?電動(dòng)機(jī)工作100天消耗的電能是多少焦?
(3)月球車在月球上行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,用一垂直于輕質(zhì)杠桿的力F將杠桿勻速由水平位置拉至A位置,在此過程中,F(xiàn)的大小將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲,是小明設(shè)計(jì)的雙向雙動(dòng)式和面機(jī).主要結(jié)構(gòu)為:一個(gè)帶攪拌器的電動(dòng)機(jī)和一個(gè)帶料桶的電動(dòng)機(jī),在和面過程中二者交替工作,攪拌器正反攪拌.下表是這個(gè)和面機(jī)的主要技術(shù)參數(shù);圖乙是和面機(jī)正常工作時(shí)攪拌電機(jī)和料桶電機(jī)交替工作的“P-t”圖象.

(1)小明在傳統(tǒng)的插頭上增加一個(gè)開關(guān)和燈泡,以燈光提醒自己電還插著,不用費(fèi)力拔除插頭,開關(guān)一按便可斷電.如圖所示,插頭上的開關(guān)應(yīng)接在A點(diǎn).(選填“A、B、C)
(2)小明利用如圖所示電磁繼電器控制攪拌器的正反轉(zhuǎn),請(qǐng)將工作電路連接完整.
(3)為了測(cè)量和面機(jī)料桶電機(jī)的功率,小明將家里的其它用電器都關(guān)閉,他觀察到和面機(jī)正常工作12分鐘,家里標(biāo)有“3000r/kW•h”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了480轉(zhuǎn).求料桶電機(jī)的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列是小科同學(xué)在科學(xué)課上繪制的圖象,正確的是( 。
A.L1、L2兩燈并聯(lián)電路B.小球的重力圖示
C.羊角錘的動(dòng)力臂D.口腔上皮細(xì)胞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小紅、小明和小燕一起探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.然后在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖甲所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
多次實(shí)驗(yàn)的目的是:尋求普遍規(guī)律,使得出的結(jié)論更具有普遍性.

(2)小紅將圖甲中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)左側(cè)下降(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代右側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,他這樣做的最終目的是C.
A.便于直接讀出拉力的大小     B.便于測(cè)量力臂的大小     C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂
(4)小燕通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力、阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖丙所示.請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1為6N.

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