小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)。
（1）如圖，在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反。松手后，卡片卻不能保持平衡。她這樣做是為了說明不在_____________上的兩個(gè)力不平衡。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，為了說明不是作用在同一物體上兩個(gè)力也不平衡，小麗可以怎么做?
答：________________________________________________________________．
（3）事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因�(yàn)樾】ㄆ旧磉�有重力。這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論__________影響（選填“有”或“沒有”），因?yàn)開________________________。
（1）同一直線
（2）用剪刀將卡片一分為二，看兩半紙片能否保持靜止
（3）沒有；卡片的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于繩子的拉力，可以忽略不計(jì)
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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于小的薄紙板兩對(duì)角的線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼，觀察薄紙板在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）如圖所示，在紙板處于平衡狀態(tài)后，為了驗(yàn)證二力平衡必須滿足二力在同一直線上，小麗該怎樣做？
（2）在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗用剪刀將紙片一剪兩半，砝碼和半張紙片會(huì)向兩側(cè)掉去．這樣做說明了什么？
（3）若實(shí)驗(yàn)中將小卡片換成比較厚的塑料片，是否可行？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）如圖，在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反．松手后，卡片卻不能保持平衡．她這樣做說明了什么？
不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；
不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡；

（2）在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗用剪刀將紙片一剪兩半，砝碼和半張紙片會(huì)向兩側(cè)掉去．這樣做說明了什么？
不是作用在同一物體上的兩個(gè)力也不平衡；
不是作用在同一物體上的兩個(gè)力也不平衡；

（3）事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因�(yàn)樾】ㄆ旧磉�有重力．這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響．請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明．答；
沒有
沒有
（選填“有”或“沒有”），原因是
卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，可以忽略不計(jì)
卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，可以忽略不計(jì)
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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線兩端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）如圖所示，處于平衡狀態(tài)后，小麗把卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反，松手后，卡片不能保持平衡．她這樣做是為了說明不在
同一直線
同一直線
上的兩個(gè)力不平衡．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，為了說明不是作用在同一物體上的兩個(gè)力也不平衡，小麗可以怎么做？
用剪刀將紙片一剪兩半
用剪刀將紙片一剪兩半
．
（3）事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因�(yàn)樾】ㄆ旧磉�有重力，這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大，因?yàn)?!--BA-->
卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，可以忽略不計(jì)
卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的拉力，可以忽略不計(jì)
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）如圖，在紙片處于平衡狀態(tài)后，小麗把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等，方向相反．松手后，卡片卻不能保持平衡．她這樣做是為了說明不在
 
上的兩個(gè)力不平衡．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，為了說明不是作用在同一物體上兩個(gè)力也不平衡，小麗可以怎么做？答：
 
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（3）事實(shí)上，小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因�(yàn)樾】ㄆ旧磉�有重力．這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
影響（選填“有”或“沒有”），因?yàn)?!--BA-->
 
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