【題目】(1)在“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示;然后再用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖乙所示。則該小石塊的質(zhì)量為______g,密度為______kg/m3。
(2)若小強(qiáng)先利用量筒測(cè)量小石塊的體積,再利用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,那么最終測(cè)量出的小石塊的密度將比小石塊的真實(shí)密度______(選填“偏大”“偏小”或“一樣大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面的短文,并回答問(wèn)題:
我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,那么流動(dòng)著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢?我們可以通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。打開(kāi)水龍頭,使自來(lái)水流過(guò)圖甲所示的水平玻璃管,可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同,這說(shuō)明A、B處水平管中水的壓強(qiáng)不相同。
(1)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,______(選填“A”或“B”)處水的壓強(qiáng)小,其依據(jù)的物理原理是______。
(2)根據(jù)你得到的“流動(dòng)液體壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系”解釋下面的現(xiàn)象:如圖乙所示,兩艘并排的船在航行時(shí)常常會(huì)不由自主的碰在一起,其原因是什么?(______)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,“玉免二號(hào)”月球車在月球表面留下屬于中國(guó)的第一道印記。登月前,在水平地面上進(jìn)行測(cè)試月球車勻速直線行駛90m用時(shí)30min,月球車的質(zhì)量為135kg,車輪與地面接觸的總面積為1.5×10-2m2,g取10N/kg。求:
(1)測(cè)試時(shí),月球車行駛的速度;
(2)測(cè)試時(shí),月球車對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(3)登月后,月球車在月球上的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的裝置圖,凸透鏡的焦距是10cm。
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心在______上;
(2)將實(shí)驗(yàn)器材按圖中位置放置,光屏上燭焰的像是倒立、______的實(shí)像,應(yīng)用此規(guī)律工作的是______;(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)
(3)將圖中的凸透鏡換成焦距是8cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向______凸透鏡的方向移動(dòng);(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(4)實(shí)驗(yàn)中,不小心用指尖觸摸到了凸透鏡,這時(shí)光屏上的像______。(填“變暗”“無(wú)變化”或“變殘缺”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是小李家部分用電器的參數(shù)。
用電器 | 額定電壓/V | 額定功率/W | 數(shù)量/個(gè) |
電飯鍋 | 220 | 1100 | 1 |
電烙鐵 | 100 | 1 | |
節(jié)能燈 | 16 | 10 |
(1)表中所有用電器同時(shí)正常工作的總功率是多少千瓦?
(2)電飯鍋正常工作時(shí)的電流是多少?
(3)電烙鐵正常工作時(shí)的電阻是多少?
(4)小李家有一款電熱水壺、加熱效率是75%正常工作時(shí),將質(zhì)量是3.63kg,初溫是20℃的水加熱至30℃,需要2.8min。小李在某次燒水時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)電熱水壺的實(shí)際功率只有1000W,則這次燒水時(shí),小李家的實(shí)際電壓是多少?(設(shè)電熱水壺電阻不受溫度影響)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S。將滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向中點(diǎn)滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表和電壓表都有示數(shù)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變小
B.的功率變大
C.的電流變化量小于滑動(dòng)變阻器的電流變化量
D.電壓表示數(shù)變化量與電流表示數(shù)變化量的比值不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量均為50g。
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。若向右調(diào)節(jié)杠桿兩端的_______時(shí),可使杠桿在水平位置平衡,則調(diào)節(jié)前,杠桿____(選填 “左”或“右”)端偏低;
(2)如圖甲,當(dāng)在杠桿左側(cè)第2格處掛6個(gè)鉤碼,在右側(cè)第3格處掛____個(gè)鉤碼(圖中右側(cè)鉤碼未畫(huà)出)的時(shí)候,杠桿在水平位置平衡。此時(shí),若將杠桿左右兩側(cè)所掛的鉤碼各向遠(yuǎn)離支點(diǎn)O的方向移動(dòng)1個(gè)格,則杠桿_____( 選填“左”或“右”)端將下降;
(3)如圖乙,當(dāng)在杠桿左側(cè)第2格處掛4個(gè)鉤碼,在杠桿的右側(cè)用豎直向下的拉力F作用時(shí),杠桿在水平位置平衡。若使杠桿繼續(xù)在水平位置保持平衡,將拉力方向旋轉(zhuǎn)到圖中虛線位置時(shí),拉力F的力臂將_____, 拉力F的大小將______(兩空都選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)O為支點(diǎn)的輕質(zhì)杠桿同時(shí)施加大小不等的力F1、F2后保持靜止,(如圖所示)
(1)此時(shí)杠桿是否處于平衡狀態(tài)?______;
(2)畫(huà)出圖中F1的力臂L1______;
(3)通過(guò)作圖分析可知,F1______F2。(選填“>”、“=”、“<”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變
(1)檢查器材時(shí),在電流表的左側(cè)觀察到指針恰好指在零刻度線處,如果直接用該電流表測(cè)電流,測(cè)量值與真實(shí)值相比會(huì)______(選填“偏大”“偏小”或“相等”);
(2)如圖甲所示,電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上打“×”,然后畫(huà)出正確的連線(______);
(3)選擇5Ω的定值電阻,正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最______端(選填“左”或“右”)。閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為U1,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為______A;
(4)滑動(dòng)變阻器滑片位置不變,將5Ω電阻換成10Ω電阻,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),為使電壓表的示數(shù)保持U1不變,應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)東后,小明利用圖丙所示原理,制作了簡(jiǎn)易電流表:導(dǎo)體可以在水平光滑軌道上左右滑動(dòng)(軌道電阻忽略不計(jì)),導(dǎo)體與水平彈簧相連,彈簧由絕緣材料制成,整套裝置處于豎直方向的均勻磁場(chǎng)中。電流表接入電路前,彈簧不受力,在導(dǎo)體與軌道的接觸點(diǎn)處畫(huà)一個(gè)刻度線,標(biāo)記為“0A”。當(dāng)電流表正確接入電路,導(dǎo)體受到磁場(chǎng)力的方向水平向右,電流每增加0.1A,磁場(chǎng)力就增大1N,彈簧就伸長(zhǎng)2cm,在導(dǎo)體與軌道的接觸點(diǎn)處就增加一個(gè)刻度線,相鄰兩個(gè)刻度線之間的長(zhǎng)度表示“0.1A”的電流。當(dāng)彈簧被拉伸至最大彈性限度時(shí),彈簧的彈力為20N,則該電流表的量程為______A,若用此電流表測(cè)量電流時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧被向左壓縮,原因可能是______
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