下列說(shuō)法中,正確的是( 。
分析:物理實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)物理量的測(cè)量,但由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制,使得測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異,這個(gè)差異就是誤差.誤差不同于錯(cuò)誤,它不可避免,只能采取措施盡量減小,但錯(cuò)誤是可以避免的.
解答:解;A、測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異,這個(gè)差異就是誤差,因此即使測(cè)量方法正確也會(huì)產(chǎn)生誤差,故A錯(cuò)誤;
B、誤差測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異,因此測(cè)量時(shí)的誤差是不可避免的,故B正確;
C、錯(cuò)誤是測(cè)量時(shí)未遵循操作規(guī)則而引起的,而誤差不是,故C誤;
D、采用精密測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)測(cè)量方法,多次測(cè)量求平均值只能盡量減小誤差,使測(cè)量值更接近真實(shí)值,但不可能消除誤差,故D誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):此題很好的對(duì)誤差和錯(cuò)誤進(jìn)行了區(qū)分,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的不同,加深了對(duì)誤差的認(rèn)識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是(  )

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下列說(shuō)法中,正確的是(  )

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下列說(shuō)法中,正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法中不正確的是
D
D

A、使用前應(yīng)檢查指針是否指零,如有偏差則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)調(diào)零螺絲,將指針調(diào)到零位
B、不允許把電流表直接連接到電源兩極      
C、電壓表使用時(shí)應(yīng)與待測(cè)用電器并聯(lián)
D、使用雙量程電表時(shí),應(yīng)先試用小量程
(2)在“電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,如圖1用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
C
C

A、整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)   
B、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C、換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
D、換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流
等于各支路電流之和
等于各支路電流之和

(3)電流表如圖2所示,電壓表讀數(shù)為
1.8
1.8
V,電流表讀數(shù)為
0.24
0.24
A.

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