如圖所示是為了探究水和煤油的吸熱能力,使用了相同的加熱器,兩個相同的燒杯,兩個溫度計,一定質(zhì)量的水和煤油,請回答下列問題:
(1)為了得到質(zhì)量相等的水和煤油,應(yīng)加選的器材是
天平
天平

(2)為了使煤油和水吸收相同的熱量,除了利用相同的加熱器外,還應(yīng)該
對煤油和水加熱相等的時間
對煤油和水加熱相等的時間

(3)不同物質(zhì)的吸熱能力一般是
不同
不同
的.(選填“相同”或“不同”)物理學(xué)中利用
比熱容
比熱容
這個物理量來表示物質(zhì)吸熱能力.
分析:(1)測物體的質(zhì)量需要用天平;
(2)用相同的加熱器進行加熱,在相等時間內(nèi)煤油和水吸收的熱量相等.
(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,為反應(yīng)物質(zhì)的吸熱能力大小,物理學(xué)中引入了比熱容這個物理量.
解答:解:(1)為了得到質(zhì)量相等的水和煤油,應(yīng)加選的器材是 天平.
(2)用相同的加熱器進行加熱,在相等時間內(nèi)煤油和水吸收的熱量相等,為了使煤油和水吸收相同的熱量,應(yīng)該對煤油和水加熱相等的時間.
(3)不同物質(zhì)的吸熱能力一般是 不同的.物理學(xué)中利用 比熱容這個物理量來表示物質(zhì)吸熱能力.
故答案為:(1)天平;(2)對煤油和水加熱相等的時間;(3)不同;比熱容.
點評:本題是一道基礎(chǔ)題,知道質(zhì)量的測量工具、知道反應(yīng)物質(zhì)吸熱能力的物理量、應(yīng)用控制變量法即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為了探究某種液體的密度ρ,給你一只粗細(xì)均勻的圓柱體平底試管,一些鐵砂粒,兩個燒杯,一個燒杯盛有適量的水,一個盛有待測液體,如圖所示,已知水的密度為ρ.(1)要測出待測液體的密度,還需要的實驗器材是
刻度尺
刻度尺
.(2)寫出簡單的探究步驟,并寫出待測液體的密度表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗:

(1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為           的溫度計.

測溫物質(zhì)
凝固點/
沸點/
水銀
-39
357
酒精
-117
78
(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中           (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
(3)如圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的        不同.
(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是         (寫出一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗:

(1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為         的溫度計.

(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖4所示,圖中          ____   (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

(3)如圖5中a. b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的            不同。

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是          __________________(寫出一種即可)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗:

(1)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為           的溫度計.

測溫物質(zhì)

凝固點/

沸點/

水銀

-39

357

酒精

-117

78

(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖所示,圖中           (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.

(3)如圖中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實驗中他們所用水的        不同.

(4)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是         (寫出一種即可).

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案