18．一個(gè)小燈泡的電阻是8Ω，正常工作時(shí)的電壓是3.6V，現(xiàn)在要把這盞燈直接接在4.5V的電源上，應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)2歐的電阻．

分析 已知燈泡的電阻和正常工作時(shí)兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求正常工作時(shí)的電流，現(xiàn)在電源電壓高于燈泡額定電壓，只有串聯(lián)一個(gè)電阻，才能起到分壓的作用，電源電壓減去燈泡額定電壓就是串聯(lián)電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律可求串聯(lián)電阻的阻值．

解答 解：因燈泡的額定電壓小于電源電壓，故不能將燈直接接在4.5V的電源上，可以串聯(lián)一電阻分得多余的電壓；
串聯(lián)電阻的分壓U'=U-UL=4.5V-3.6V=0.9V；
燈泡正常工作時(shí)的電流I=$\frac{{U}_{L}}{R}$=$\frac{3.6V}{8Ω}$=0.45A；
則由歐姆定律可得：
分壓電阻的阻值R=$\frac{{U}^{′}}{I}$=$\frac{0.9V}{0.45A}$=2Ω；
故答案為：串；2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的使用，以上內(nèi)容需熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿．如圖所示，一同學(xué)質(zhì)量50kg，P點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．在某次測試中，他1min內(nèi)完成20次俯臥撐，g=10N/kg．求：
（1）同學(xué)的體重；
（2）將身體勻速撐起，地面對(duì)雙手的支持力；
（3）該同學(xué)在1min內(nèi)的平均功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．將一個(gè)重240N的物體勻速推到斜面頂端，人沿斜面向上的推力為120N，如圖所示，物體沿斜面移動(dòng)的距離S=3m，上升的高度h=1.2m，則人對(duì)物體做的有用功是288J，額外功為72J，斜面的機(jī)械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小胡在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止在如圖（甲）所示的位置，此時(shí)杠桿處于（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)．
（2）若要使圖（甲）中的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)．（填“右”或“左”）
（3）如圖（乙）所示，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的左側(cè)A點(diǎn)掛G=1.5N的鉤碼，在杠桿的右側(cè)B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)斜向下拉使杠桿水平平衡，此時(shí)杠桿左側(cè)使杠桿平衡的力是1.5N．
（4）小胡讀出了杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：G×OA＜（選填“＞”、“＜”或“=”）F1×OB．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）當(dāng)物塊逐漸浸入水中（沒有浸沒），彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大，當(dāng)物塊完全浸沒在水中時(shí)，所受的浮力大小為2N．
（2）比較B與C兩圖可知，物塊所受浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)；比較圖C和圖D可知浮力的大小跟物體在液體中所處的深度無關(guān)．
（3））比較圖C與E可得出的結(jié)論是：在排開液體體積一定時(shí)，液體的密度越大浮力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān)：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大�。虎菸矬w運(yùn)動(dòng)的快慢．為此，小明通過如圖所示．的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊，使它沿長木板滑動(dòng)．這樣做的目的是使摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)示數(shù)；
（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙是為了驗(yàn)證猜想①；
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，是為了驗(yàn)證猜想②、③或②③；（填猜想因素的序號(hào)）
（4）小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想④，須再把木塊側(cè)放，并按正確的方法拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等，從而得出：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)（“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的．請你完成下列問題：
（1）在虛線框中，畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯(cuò)誤的．如上圖連接后，仍然會(huì)出現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗的現(xiàn)象，因?yàn)樵诖?lián)電路中，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，但電流處處相等，所以小林的解釋是錯(cuò)誤的；即電流相同，電阻不同，電功率不同，亮度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖容器中的晶體正在熔化，該晶體的熔點(diǎn)是48℃．該晶體熔化的條件是
（1）溫度達(dá)到熔點(diǎn)，
（2）繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖甲是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，其中 R是定值電阻．

（1）通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表． 問：小明的實(shí)驗(yàn)是為“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”； 小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是5Ω的電阻． 測得三組電壓和電流值如表），因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
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電壓/V2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
（2）當(dāng)探究的電流與電阻的關(guān)系． 他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電阻R兩端的電壓是1.5 V；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．問：實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是使電壓表的示數(shù)保持1.5V不變；
（3）如果實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓為6V，那么，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是下面的丙．
甲、“10Ω，2A”乙、“30Ω，2A”丙、“50Ω，2A”

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同步練習(xí)冊答案