【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高.防噪已成為日常課題.“輕手輕腳過樓道”是在減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”.
(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 ;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點(diǎn)掛 個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后,將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,那么杠桿 (填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼,而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測力計(jì)使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,應(yīng)使彈簧測力計(jì)掛在 點(diǎn),且拉力的方向是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】青藏鐵路建成后,乘高原列車去西藏旅游的人越來越多.與普通列車相比,高原列車內(nèi)還配有供氧系統(tǒng)和醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)這樣做是因?yàn)楦咴希?)
A.大氣壓強(qiáng)小,空氣中含氧量小
B.大氣壓強(qiáng)大,空氣中含氧量大
C.大氣壓強(qiáng)小,空氣中含氧量大
D.大氣壓強(qiáng)大,空氣中含氧量小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小明自制的風(fēng)力板,a板為迎風(fēng)板,其迎風(fēng)面承受風(fēng)力,b板為壓重板,它水平放置,m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計(jì)).當(dāng)壓重板上鐵塊重力一定時(shí),風(fēng)力大到一定程度,風(fēng)力板就會傾倒,在這過程中,風(fēng)對迎風(fēng)板的作用力當(dāng)作動力, 當(dāng)作阻力,壓重板上的鐵塊越重,風(fēng)力板傾倒時(shí)記錄的風(fēng)力越 (填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊豎直懸于盛水的杯中,將它取出后橫置于杯口時(shí),關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強(qiáng)和壓力大小的變化情況,下列判斷中正確的是( )
A. 杯底受到的壓強(qiáng)增大,地面受到的壓強(qiáng)增大
B. 杯底受到的壓強(qiáng)減小,地面受到的壓強(qiáng)不變
C. 杯底和地面受到的壓力都不變
D. 杯底受到的壓力減小,地面受到的壓力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”。端上一碗牛肉面,香味撲鼻而來,是由于分子的 造成的;端碗時(shí)很燙手,是通過 方式增加了手的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】看圖完成填空:
(1)圖﹣1中所示的情景中,大人與小孩同時(shí)用力,小孩推開了門,該實(shí)例可以說嗎的是:力的作用效果與 有關(guān).
(2)圖﹣2為某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧秤的示數(shù),該示數(shù)是 N.
(3)圖﹣3是某同學(xué)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時(shí)的操作,該操作的錯誤是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】形狀完全相同的實(shí)心銅、鐵、鋁圓柱體放在水平地面上如圖所示,則它們對水平地面的壓力、壓強(qiáng)( )
A.F銅>F鐵>F鋁;P銅>P鐵>P鋁
B.F銅>F鐵>F鋁;P銅=P鐵=P鋁
C.F銅=F鐵=F鋁;P銅>P鐵>P鋁
D.F銅>F鐵>F鋁;P銅<P鐵<P鋁
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