【題目】下列事例中，通過熱傳遞使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A. 陽光下鐵板曬得發(fā)燙 B. 用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高

C. 天冷時兩手相互摩擦，手感到暖和 D. 流星經(jīng)過大氣層時，燃燒發(fā)光

【答案】A

【解析】A、陽光下鐵板曬得發(fā)燙．是通過熱傳遞改變鐵板的內(nèi)能，符合題意．

B、用鋸子鋸木頭，鋸條的溫度升高，是通過做功改變物體的內(nèi)能的，不符合題意．

C、天冷時兩手相互摩擦，手感到暖和，是通過做功改變物體的內(nèi)能的，不符合題意．

D、流星經(jīng)過大氣層時，燃燒發(fā)光，是通過做功改變物體的內(nèi)能的，不符合題意．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導體電阻的大小，跟下列因素無關(guān)的是（ ）。

A. 導體兩端的電壓 B. 導體的長度

C. 導體的橫截面積 D. 組成導體的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖實驗裝置來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．

（1）小華是通過觀察 來判斷電磁鐵磁性的強弱．

（2）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)（填寫兩點）：① ；② ．

（3）探究電磁鐵的磁性強弱與上述兩個因素的關(guān)系時，必須采用 法．

（4）以下利用電磁鐵特點工作的是 （填寫序號）．

A．電子驗鈔機 B．模型電動機

C．電磁繼電器 D．手搖發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（ ）

A. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)

B. 因為核聚變比核裂變釋放能量更大，所以被廣泛利用于核電站

C. 風能、水能、太陽能、電能都是一次可再生能源

D. 能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華進行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

(1)實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應該選用_______(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗；

(2)為了便于觀察，該實驗最好在_____________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；

(3)如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會_____________(選填“變大”“不變”或“變小”)；

(4)如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上____________(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是_______________像。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_______(填“快”或“慢”)，便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是__________。

(2)實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。

(3)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度—時間圖象_______。

(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示，此時的溫度是_______℃；在一個標準大氣壓下，該時刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為_______(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。

(5)為減小誤差，實驗應選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊？_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時，受到摩擦力大小為F1；當用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙），關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化，下列說法中正確的是（ ）

A．F2＝F1

B．F2＝2F1

C．F2＞2F1

D．推力對木塊做功，木塊的機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究氣缸內(nèi)氣體壓強p與缸內(nèi)氣柱長度h的關(guān)系，設計了一帶有活塞（橫截面積S=5cm2）并封閉了氣體的密閉金屬氣缸，如圖甲所示。某次實驗過程中，活塞緩慢下壓，記錄數(shù)據(jù)后繪制出如圖乙所示圖像。

請回答下列問題：

（1）活塞下壓過程中，缸內(nèi)氣體質(zhì)量 （選填“變小”、“變大”或“不變”）；

（2）據(jù)圖23乙可知，缸內(nèi)氣體壓強p與長度h成 比；

（3）經(jīng)測量，當缸內(nèi)氣體壓強p為1×105Pa時，缸內(nèi)氣體的密度為1．3kg/m3，那么，當缸內(nèi)氣體壓強p為5×105Pa時，缸內(nèi)氣體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗進行多次測量的目的是__________________________________；

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