(6分)下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補充完整.

(3)在實驗中,應(yīng)當(dāng)   拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力的值.
(4)用同滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將   (選填“變大”、“變小”或“不變”).進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與      有關(guān)。
(1)見下圖:

(2)66.7%;(3)豎直勻速;(4)變大;物重;摩擦

試題分析:(1)由表格中數(shù)據(jù)得知h=0.1m,s=0.3m,則s=3h,所以動滑輪重力由三根繩子承擔(dān);
(2)   
(3)用彈簧測力計拉動物體向上勻速運動時,測力計的指針才能穩(wěn)定地指示在一個位置,才能準(zhǔn)確讀出拉力的值;
(4)物重增加時,轉(zhuǎn)動部分受到的壓力增大,摩擦力增大,克服摩擦所做的額外功增多,所以滑輪組的機械效率與摩擦有關(guān);當(dāng)動滑輪重、繩重、摩擦一定時,物體越重,根據(jù)公式可知,有用功越大,則機械效率,一定,越大,越小,也越小,越大,即越大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“溜溜球”是學(xué)生喜愛的一種玩具。圖是其結(jié)構(gòu)示意圖,使用時將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放。假如手不提拉,由于空氣阻力,“溜溜球”上升的高度將越來越小,這一過程中        能轉(zhuǎn)化為      能;為使“溜溜球”上升的高度不變,在其上升的過程中,人必須提拉繩子,提拉的過程實質(zhì)上是人通過繩對“溜溜球”       的過程,從而使它的機械能得到不斷的補充。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時間為20s.不計摩擦和繩重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機械效率;
(4)如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,滑輪組提起重630N的貨物,繩子的自由端拉力F=300N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不考慮繩重和摩擦,求:

(1)此時滑輪組的機械效率                                                     
(2)拉力做功功率
(3)當(dāng)所提貨物重力為930N時,繩端的拉力為多大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理興趣小組的同學(xué)用圖甲所示的裝置來提升重物M,圖乙是物體上升過程某段時間內(nèi)的s﹣t圖線。已知物體重為1N,閉合開關(guān)后,在2.4s~2.8s這段時間內(nèi),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為4V,則在2.4s~2.8s這段時間內(nèi)該裝置提升重物做得有用功為          J,它的效率是          %。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是 
A.做功多的機械,做功快
B.做功多的機械,機械效率高
C.功率大的機器機械效率高
D.功率大的機器,做功快

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,小明測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并補全表中的空格。
(2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將        (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)小明在實驗過程中,應(yīng)當(dāng)            拉動彈簧測力計,才能使彈簧測力計的示數(shù)保持穩(wěn)定。
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度
h/m
拉力
F/N
細線自由端移動的距離
s/m
機械效率
η/%
1
2.0
0. 03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表:

試驗序號
鉤碼g/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械功率

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
 
(1)實驗時,應(yīng)沿豎直方向    拉動彈簧測力計.
(2)第②次實驗中,拉力做的總功是    J,滑輪組做的有用功是    J,滑輪組的機械效率=    %(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,分別將兩個相同的鉤碼提升10cm,若不計繩子與滑輪的摩擦,   裝置更省力(選填“甲”或“乙”).甲裝置的機械效率     乙裝置的機械效率(選填“高于”、“低于”或“等于”).

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