壓力的作用效果用物理量________表示,它的大小跟________和________有關(guān).使用圖釘在墻上釘圖片時,應(yīng)用釘帽去接觸________,應(yīng)用針尖去接觸________.

答案:
解析:

壓強,壓力,受力面積,手,墻


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?中山一模)物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究.以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗:

(1)將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去,當提起細線試圖讓兩只氣球靠近時,出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因為摩擦使兩氣球起電而帶上了
同種電荷
同種電荷
使氣球相互遠離;這時向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因為
氣體流速大的地方,氣體壓強小
氣體流速大的地方,氣體壓強小

(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗.他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大。畬嶒炃闆r如圖(a)、(b)和(c)所示.觀察上述實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:
①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體
的形狀
的形狀
;
②由圖(b)和(c)可知:
壓力越大
壓力越大
,壓力的作用效果越明顯.
(3)拋出一個氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因為它受到
空氣阻力
空氣阻力
的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因為地面附近的一切物體都受到
重力
重力
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用生活中常見的物品可以做許多的物理小實驗:
(1)如圖甲所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,與筆尖相接觸的食指會感到更疼些,這一實驗現(xiàn)象可以說明:在壓力相同的情況下,
受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(2)如圖乙所示,橡膠管一端與漏斗相連,另一端與一只氣球相連.當往漏斗中灌水時,氣球充水后鼓起.如圖所示,當漏斗上升時氣球的體積逐漸增大,漏斗上升到一定高度時,氣球被水擠破.以上現(xiàn)象說明水的壓強與深度的關(guān)系是
液體密度一定時,液體深度越深,壓強越大
液體密度一定時,液體深度越深,壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是(  )
(1)研究壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系
(2)5歐與10歐的電阻串聯(lián)在電路中與一個15歐的電阻在同一電路中的效果相同
(3)在研究磁現(xiàn)象時,用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場
(4)探究平面鏡成像特點時用B蠟燭替代A蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識.
(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,
如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大
如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大
,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān);
(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到
水從兩個小孔流出來,其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些
水從兩個小孔流出來,其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些
,這表明液體的壓強隨深度的增加而增大;
(3)往礦泉水瓶內(nèi)注入少量水,蓋緊瓶蓋;正放(瓶蓋在上)在一塊海綿上;再把瓶子倒放(瓶蓋在下)在相同的海綿上.發(fā)現(xiàn)兩次在海綿中的凹陷程度不一樣.這說明
壓力的作用效果(或壓強)與受力面積(或接觸面積)有關(guān)
壓力的作用效果(或壓強)與受力面積(或接觸面積)有關(guān)
;
(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下
滾動摩擦力比滑動摩擦力小
滾動摩擦力比滑動摩擦力小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?河南)用身邊的器材做實驗,探究物理規(guī)律,是學(xué)習(xí)物理的好方法.用一個圓柱形玻璃杯、一塊厚海綿和水,就可做不少實驗,請你寫出其中兩個,說明實驗方法及研究的問題.
實驗一:
手壓海綿,海綿變形,說明力可以改變物體的形狀
手壓海綿,海綿變形,說明力可以改變物體的形狀

實驗二:
將玻璃杯放在海綿上,向杯中倒水越多,海綿形變越大,說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)
將玻璃杯放在海綿上,向杯中倒水越多,海綿形變越大,說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)

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