9．在下列電器設(shè)備中：1電風(fēng)扇；2電熨斗；3電磁起重機(jī)；4動(dòng)圈式揚(yáng)聲器；5動(dòng)圈式話筒；6發(fā)電機(jī)．利用電磁感應(yīng)原理工作的有⑤⑥填序號(hào)．

分析 首先要清楚兩個(gè)原理的內(nèi)容：
電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流；磁場對(duì)通電導(dǎo)體力的作用是通電的導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．

解答 解：
（1）電風(fēng)扇里主要部件是電動(dòng)機(jī)，它是通電能轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器，其工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用；
（2）電熨斗是利用電流的熱效應(yīng)的原理工作的；
（3）電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)的原理工作的；
（4）揚(yáng)聲器是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)，其內(nèi)部有磁鐵和線圈，當(dāng)線圈中通過變化的電流時(shí)，該線圈會(huì)在磁場中受力而有規(guī)律的振動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生聲音，所以是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用的原理工作的；
（5）動(dòng)圈式話筒是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的設(shè)備，它是利用電磁感應(yīng)原理工作的；
（6）發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的．
綜上所述，⑤⑥是利用電磁感應(yīng)原理工作的．
故答案為：⑤⑥．

點(diǎn)評(píng) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流，磁場對(duì)通電導(dǎo)體作用是由電流受力而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，互為相反過程，對(duì)比記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，利用滑輪組勻速拉動(dòng)水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力為重力的0.3倍，物體被勻速拉動(dòng)的距離為1m．當(dāng)物體質(zhì)量為2kg時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求：
（1）物體質(zhì)量為2kg時(shí)，在水平面上受到的滑動(dòng)摩擦力；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）當(dāng)換成質(zhì)量為10kg的物體，并以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨用相同的斜面、長木板和紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盒移動(dòng)的距離，再通過比較分析得出結(jié)論．
（1）小雨通過觀察比較紙盒移動(dòng)的距離來比較小球動(dòng)能的大小，這種科學(xué)研究的方法與以下選項(xiàng)中的D相同．
A．研究磁場時(shí)用磁感線表示
B．用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙
C．研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)控制壓力的大小相同
D．電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
（2）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選圖甲和圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）如果紙盒與小球碰撞的側(cè)面過于柔軟，則紙盒的移動(dòng)的距離會(huì)偏小，請(qǐng)分析解釋原因紙盒的形變需要消耗部分機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．人造湖有“吸熱”功能，在炎熱的夏季能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．這是利用了水的比熱容大．若人造湖湖水的質(zhì)量為8×107kg，水溫升高2.5℃，湖水吸收的熱量是多少？這些熱量相當(dāng)于多少噸無煙煤完全燃燒放出的熱量？（無煙煤的熱值為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）小明用圖甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，比較圖乙中BC段與CD段可知，該物質(zhì)在BC段處于固液共存（選 填“固體”“液體”或“固液共存”）狀態(tài)，此過程中物質(zhì)的內(nèi)能增加（選填“增加”“減少”或“不變”）；質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時(shí)，加熱時(shí)間不同，原因是水與冰的比熱容不同．
（2）小明同如圖丙所示的裝裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是小水滴（選填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸氣”）．實(shí)驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是石棉網(wǎng)的余溫仍高于水的沸點(diǎn)．
（3）小明用圖丁所示的燒瓶將水加熱至沸騰后，把燒瓶從火焰上拿開，水會(huì)停止沸再迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)橐好嫔戏綒鈮簻p小，水的沸點(diǎn)降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．閱讀短文，回答問題
逆溫現(xiàn)象    太陽短波輻射能穿過大氣層到達(dá)地球表面，一部分被地球吸收，一部分被反射回太空去．地球吸收太陽短波輻射能后，地球變暖，溫度升高．它一方面以長波形式向大氣輻射熱量，一方面又以對(duì)流、傳導(dǎo)方式把熱量傳送給大氣．

    一般情況下，大氣溫度隨著高度增加而下降．在數(shù)千米以下，總是低層大氣溫度高，高層大氣溫度低．大氣層容易發(fā)生上下翻滾，可將近地面層的污染物向高空乃至遠(yuǎn)方輸散，從而使城市空氣污染程度減輕．可是在某些天氣條件下，地面上空的大氣結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的反常現(xiàn)象，從而導(dǎo)致大氣層層次結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，氣象學(xué)家稱之為“逆溫”，發(fā)生逆溫現(xiàn)象的大氣層稱為“逆溫層”．它像一層厚厚的被子罩在我們城鄉(xiāng)上空，上下層空氣減少了流動(dòng)，近地面層大氣污染物“無路可走”，越積越多，空氣污染勢必加重．
    導(dǎo)致逆溫現(xiàn)象的原因有多種．在我國冬季，當(dāng)寒流襲擊過后，地面受冷氣團(tuán)控制，容易出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象．白天日照不足，地面增溫緩慢，還會(huì)使逆溫維持．夏天，海水溫度較低，也會(huì)形成逆溫．空氣污染中毒事件大都與逆溫有關(guān)．如果連續(xù)出現(xiàn)幾天逆溫，空氣污染物就會(huì)大量積累，易發(fā)生空氣污染中毒事件．可以說，逆溫現(xiàn)象是霧霾形成的幫兇．
    這種逆溫現(xiàn)象還會(huì)使物體反射的光，在冷暖更迭的逆溫層中傳播時(shí)發(fā)生扭曲，產(chǎn)生蜃景．據(jù)研究推測，當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)從溫暖的暖流區(qū)駛?cè)牒涞睦祭嘌罅鲄^(qū)，就處于一個(gè)逆溫層中．事故發(fā)生前，觀察員沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山，是因?yàn)槠届o的海面把實(shí)際地平線和錯(cuò)誤的地平線之間的區(qū)域遮掩了起來，使冰山得以潛影遁形．在冰山大概只有一英里遠(yuǎn)的時(shí)候，泰坦尼克號(hào)的一名瞭望員才拉響了警報(bào)，全力倒車（指向前航行的輪船，螺旋槳反轉(zhuǎn)，產(chǎn)生與前進(jìn)方向相反的推力），但也為時(shí)已晚．
    逆溫現(xiàn)象也非一無是處，它對(duì)遏制沙塵天氣，飛機(jī)飛行以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有有利的一面．
（1）逆溫現(xiàn)象是霧霾天氣的幫兇，是因?yàn)檩^冷空氣在低空（低空/高空），空氣不流動(dòng)或流動(dòng)緩慢，造成空氣中的污染物聚集．
（2）光在冷暖更迭的逆溫層中傳播時(shí)發(fā)生扭曲，是光的折射（反射/折射）現(xiàn)象．
（3）無霧霾情況下飛機(jī)在逆溫（正常/逆溫）天氣更易平穩(wěn)飛行．
（4）熱氣受到的浮力大于（大小/等于/小于）重力，是熱氣上升冷氣下降的原因．
（5）如圖2為某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖．當(dāng)日天氣晴朗，日出時(shí)間為5時(shí)．由圖中信息可分析出A
A.5時(shí)、20時(shí)大氣較穩(wěn)定         B.12時(shí)、15時(shí)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C．大氣熱量直接來自太陽輻射 D．一日氣溫溫差值隨高度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀短文，回答問題：
防凍冷卻液       汽車行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，將發(fā)動(dòng)機(jī)多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動(dòng)機(jī)能以正常工作溫度運(yùn)轉(zhuǎn)．防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)與原液含量的關(guān)系圖象見圖2和圖3所示．選用時(shí)，防凍冷卻液的凝固點(diǎn)應(yīng)低于環(huán)境最低溫度10℃以下，而沸點(diǎn)一般要高于發(fā)動(dòng)機(jī)最高工作溫度5℃以上．

                                      圖1

請(qǐng)回答下列問題：
（l）若用水代替防凍冷卻液，在北方寒冷的冬天，停車時(shí)間比較長，會(huì)因水結(jié)冰容易導(dǎo)致散熱器管道脹裂，為什么？因?yàn)楫?dāng)水結(jié)冰時(shí)，體積變大，所以把散熱器管道脹裂．
（2）設(shè)某品牌汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度為90～101℃，所在地區(qū)最低溫度為-17℃，應(yīng)選用何種較合適比例的防凍冷卻液55%（選填“35%”、“45%”、“55%”或“65%”），簡述選用理由：原液含量55%的防凍液凝固點(diǎn)低于一27℃，沸點(diǎn)高于106℃；另外除了滿足凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)的條件外，55%的比熱容大，冷卻效果好．
（3）現(xiàn)有原液含量為75% 的防凍冷卻液長時(shí)間使用后，由于汽化會(huì)減少，與原來相比，防凍冷卻液的哪些物理量發(fā)生了什么變化，如何變化？（示例：體積變�。�
①密度變小，②比熱容變小，③沸點(diǎn)升高，
④凝固點(diǎn)升高，⑤質(zhì)量變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2017年6月，哈工大學(xué)生攜帶108個(gè)機(jī)器人“寶寶”在央視舞臺(tái)上大放異彩．如圖所示，一個(gè)機(jī)器人質(zhì)量為2.4kg，每只腳與地面接觸面積為150cm2，該機(jī)器人靜止在水平地面上時(shí)，所受重力與支持力是平衡力，雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面壓強(qiáng)為800Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在2016年8月8日巴西奧運(yùn)會(huì)中，我國運(yùn)動(dòng)員吳敏霞與施廷懋在女子雙人三米板跳水比賽中，勇奪金牌，她們?cè)谙侣溥^程中，重力勢能變小，動(dòng)能變大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案