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3．聲音是由于物體振動而產生的；同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，這聲音對同學們來說屬于噪聲（選填“噪聲”或“樂音”）．

分析 （1）聲音是由物體的振動產生的；
（2）根據噪聲的定義進行解答，即從環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息和學習的聲音都屬于噪聲．

解答 解：（1）聲音是由物體振動產生的；
（2）同學們正在教室里認真上課，不遠處的商店突然大聲地播放廣告，影響了同學們上課，所以這聲音是噪聲．
故答案為：振動；噪聲．

點評 本題主要考查學生對聲音的產生、噪聲定義的了解和掌握，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．菜刀用久了要磨一磨，從物理知識的角度看，磨刀時，刀刃磨得很薄的目的是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，刀柄一般都做得比較粗糙，柄上還刻有花紋，這樣做的目的是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．我們已進行過“科學探究電流與電壓電阻的關系”實驗中，
（1）由于電路中電流的大小受多 種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法．
（2）請根據圖1的電路圖，用筆畫線代替導線把圖2中的滑動變阻器接入電路．根據甲圖，在閉合開關前滑片應該置于最右端．

（3）在探究電流與電阻的關系時，使用滑動變阻器的作用是保護電路和控制R的電壓保持不變．
（4）圖3是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數(shù)據繪制的圖象，實驗的結論是：
①在電壓一定時，電流與電阻成反比．
②在電阻不變的情況下，通過導體的電流與導體的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC．

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉化為動能，其動能大小是通過距離s（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有慣性，小木塊最終會停下來是因為受到阻力的作用；
（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質量相同時，速度越大，動能越大；
（4）分析比較甲丙兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系；
（5）綜合上述可知，如圖乙所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高車速．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅．”是白居易的詩句，詩里描繪的太陽在水中的像屬于（　　）
A．色散現(xiàn)象B．透鏡成像C．小孔成像D．平面鏡成像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，推走獨輪車之前，需先將其撐腳抬離地面，慢慢抬起的過程中，獨輪車屬于省力杠桿，若向上施加在車把手上的力始終與把手垂直，則這個力的大小逐漸變小（選填“逐漸增大”、“逐漸變小”或“始終不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示電路，電源電壓恒為12V，定值電阻R為12Ω，燈泡L標有“12V 0.5A”字樣，假設燈絲電阻不隨溫度的變化而變化，求：
（1）燈泡L的額定功率是多少？
（2）當斷開開關S2、閉合S1和S3時，電路中的總電流是多少？
（3）開關S1、S2、S3分別處于什么狀態(tài)時，整個電路消耗的總功率最��？此時的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．決定木桶底部受到水的最大壓強的是（　　）
A．木桶的粗細B．木桶的輕重C．最短的一塊木板D．最長的一塊木板

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖時用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗．
（1）把探頭放入水中，通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小，高度差越大，水的壓強越大（選填“大”或“小”）
（2）把探頭固定在水中某一深度不變，朝著各個方向轉動探頭，發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等．
（3）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增大而增大．
（4）將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時，U形管兩邊液面的高度差會增大（選填“增大”“減小”或“不變”），說明液體內部的壓強與液面的密度有關．

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