分析 (1)一般測(cè)量工具不能測(cè)量微小變化量,必須通過(guò)精密儀器或特殊實(shí)驗(yàn)進(jìn)行放大測(cè)量;
(2)當(dāng)物體發(fā)生微小變化時(shí),要準(zhǔn)確判斷其變化關(guān)系,必須將其微小變化進(jìn)行放大,通過(guò)放大后的變化反應(yīng)其變化量的大小;
(3)物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“微小放大法”、“類比法”等,根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)選擇不同實(shí)驗(yàn)方法.
解答 解:(1)由于兩把鋼尺長(zhǎng)度變化太小,而簡(jiǎn)單刻度尺的分度值太大,因此簡(jiǎn)單的測(cè)量工具無(wú)法測(cè)量出微小的變化;
(2)由于物體因熱脹冷縮出現(xiàn)的微小變化無(wú)法測(cè)量,通過(guò)本題實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),將微小的變化放大,通過(guò)指針示數(shù)變化分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化;
(3)小奕的研究方案運(yùn)用了微小放大法.
故答案為:(1)兩把鋼尺長(zhǎng)度變化太小,簡(jiǎn)單的測(cè)量工具無(wú)法測(cè)量出微小的變化;
(2)指針示數(shù)變化;
(3)微小放大.
點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解刻度尺分度值的物理意義以及微小放大法的應(yīng)用范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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