Question

1．探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯
（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例書包背帶要做得寬大一些．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p_丙和圖丁中木板受到的壓強p_丁的大小關(guān)系為p_丙=p_丁（選填“＞”“＜“或“=”）；
（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為此探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

Answer 1

分析 （1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
（2）（3）（5）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，
即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，
探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變．據(jù)此分析回答．
（4）根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析．

解答 解：
（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；
（3）由實驗乙、丙可知：在壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，是通過增大受力面積來減小壓力作用效果的（合理即可）．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙和圖丁中壓力相同、受力面積也相同，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，圖丙中海綿受到的壓強p_丙和圖丁中木板受到的壓強p_丁相等，即p_丙=p_丁；
（5）研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系中，要控制壓力大小相同，實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，壓力大小發(fā)生了改變，故不能得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．
故答案為：（1）海綿的凹陷程度；
（2）在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；
（3）書包背帶要做得寬大一些（合理即可）；
（4）=；
（5）沒有控制壓力大小相同．

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查．