【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s（m）

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

57%

（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用____（甲/乙）圖做的實(shí)驗(yàn)，表中空白處的數(shù)據(jù)是______。（百分號(hào)前保留整數(shù)）

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率______。比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，____________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

【答案】甲 83％ 越低 提升物體越重

【解析】

(1)[1]根據(jù)可知，第一次實(shí)驗(yàn)中，

，

因此實(shí)驗(yàn)1時(shí)用甲圖做的實(shí)驗(yàn)；

[2]第3次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率為：

(2)[3]由表中第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低。

[4]由表數(shù)據(jù)可知，第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率高于第1次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率，其中實(shí)驗(yàn)變量為物體重量，所以同一滑輪組提升物體越重，可提高滑輪組的機(jī)械效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1， 機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2， 機(jī)械效率為η2， 若不計(jì)繩重與摩擦，則

A. W1 = W2 η1 = η2 B. W1 = W2 η1 < η2

C. W1 < W2 η1 > η2 D. W1 > W2 η1 < η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小球從斜面滾下撞擊木塊，通過(guò)觀察______來(lái)判斷______（選填“小球”或“木塊”）動(dòng)能的大小，該實(shí)驗(yàn)利用了______法．

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與______的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。操作如下：

在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且______相等的沙子和水。

用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，其中某時(shí)刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖丙所示；

實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較______來(lái)間接反映沙子和水吸收的熱量；

分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多，由此可見(jiàn)，______的比熱容較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。在甲實(shí)驗(yàn)中將_____能轉(zhuǎn)化為_______能，該過(guò)程對(duì)應(yīng)著汽油機(jī)工作循環(huán)中的_____沖程；而在乙實(shí)驗(yàn)中是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能，下面四幅圖中所對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與乙實(shí)驗(yàn)相同的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法中可能正確的是

A. 閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光

B. 閉合S2，斷開(kāi)S1、S3時(shí)，燈泡L1和L2均發(fā)光

C. 閉合S2、S3，斷開(kāi)S1時(shí)，燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光

D. 閉合S1、S2、S3時(shí)，燈泡L1和L2均不發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

無(wú)重G/N

物體上升的距離h/cm

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/s

機(jī)械效率η

1

3

10

1.6

30

62.65

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是 和彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（3）在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．

（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了使觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更好一些，該實(shí)驗(yàn)最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動(dòng)，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明像與物_____。

(4)將蠟燭B拿走，然后在蠟燭B的位置上放一張白紙，在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說(shuō)明平面鏡所成的像是_____(“實(shí)”或“虛”)像。

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