【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認(rèn)為:運(yùn)動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗.
(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實(shí)驗中是通過改變________來改變小車受到的阻力的;
(2)為了探究阻力對運(yùn)動的影響,實(shí)驗時應(yīng)控制________保持不變,你認(rèn)為小明是通過________的操作來實(shí)現(xiàn)這一目的的.
(3)本實(shí)驗觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運(yùn)動時,小車運(yùn)動的距離較________,速度減小得較________;
(4)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運(yùn)動的小車不受阻力,將做________運(yùn)動;
(5)以上探究過程運(yùn)用了“理想實(shí)驗”的方法,想想看:在探究________(填實(shí)驗名稱)時也運(yùn)用了此方法.
【答案】接觸面的粗糙程度 小車到達(dá)水平面的速度 將小車從斜面同一高度釋放 遠(yuǎn) 慢 勻速直線 真空不能傳聲
【解析】
(1)為了探究阻力對物體運(yùn)動的影響,使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動;
(2)本實(shí)驗影響小車運(yùn)動距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個:一是摩擦力的大小;二是小車到達(dá)水平面的速度大小,因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達(dá)水平面時的速度相同;
(3)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分析,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,小車速度減小的越慢;(4)推理:若小車不受阻力,速度將不發(fā)生變化,即做勻速直線運(yùn)動;(5)牛第一定律是在實(shí)驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的,回憶八年級物理中各個實(shí)驗當(dāng)時的過程情景,并與牛頓第一定律實(shí)驗相對比,從而找到最佳答案.
(1)為了使小車受到不同的阻力,因此使小車在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上運(yùn)動;即在實(shí)驗中是通過改變接觸面的粗糙程度改變小車受到的阻力;(2)為了探究阻力對運(yùn)動的影響,實(shí)驗時使小車從斜面同一高度滑下目的是讓小車到達(dá)水平面時,具有相同的速度;(3)由現(xiàn)象知,小車在較平滑木板上運(yùn)動時,小車運(yùn)動的距離較長,速度減小得較慢;
(4)由(3)推理,若小車不受阻力,將做勻速直線運(yùn)動;(5)牛頓第一定律的建立是在科學(xué)實(shí)驗的基礎(chǔ)上,通過對實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析,并進(jìn)一步通過推理得出的(實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在),所以該實(shí)驗主要是利用了實(shí)驗推理法形成了牛頓第一定律;真空不能傳聲的實(shí)驗是建立在真實(shí)實(shí)驗的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理(向外抽氣體,只是越來越少,不可能抽成真空)形成結(jié)論,該實(shí)驗是運(yùn)用了實(shí)驗推理法,其形成原理同牛頓第一定律相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
一些物質(zhì)的比熱容J/(kg℃) | |||
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. 不同物質(zhì)的比熱容可能相同 B. 在陽光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C. 1kg鋁的比熱容是2kg鋁的比熱容的 D. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時,小明連接好的電路如圖所示,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動電阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化,小明連接的電路有不妥之處,改正的方法是( )
A. 將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A
B. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B
C. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱D
D. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗電路圖,電源電壓保持6V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.實(shí)驗中,先在a、b兩點(diǎn)間接入10Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為4V,記下此時電流表的示數(shù),接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗,為了保證實(shí)驗的進(jìn)行,應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻( 。
A. 20Ω和50Ω
B. 40Ω和60Ω
C. 20Ω和40Ω
D. 20Ω和60Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是( )
A. 將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變
B. 將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變
C. 將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變
D. 將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗時,將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪,在細(xì)線的兩端掛上鉤碼,如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明:“這兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”,則下列實(shí)驗操作正確的是( )
A.手扶卡片,在右側(cè)加掛一個鉤碼,松手
B.手扶卡片,使其豎直向下移動一些,松手
C.手扶卡片,繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°,松手
D.手扶卡片,將右側(cè)滑輪豎直向上移動一些,松手
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,如果閉合開關(guān)S, 斷開開關(guān)S1、S2,則燈L1、L2 聯(lián);如果閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S,則燈L1、L2構(gòu)成 聯(lián),如果此時電流表的示數(shù)為I,通過L1的電流為I1,則通過L2的電流為 ,I1的方向向 (選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流.
(1)若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)是 ;
(2)將線頭M、N如何連接,才能使電流表示數(shù)最大?答 ,若此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過燈L1電流是 A,流過燈L2的電流是 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是某實(shí)驗小組進(jìn)行的兩組光學(xué)實(shí)驗:
(1)圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗。
① 實(shí)驗中選取兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像和物的_______關(guān)系。
② 移去玻璃板后面的蠟燭,將光屏放在此處,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)接收到燭焰的像。
③ 將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板,像的大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)圖乙、丙、丁是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗。
① 讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)最小最亮的光斑,如圖乙所示,則該透鏡的焦距為________cm。
② 把蠟燭放在距凸透鏡15 cm處,如圖丙所示,在凸透鏡的另一側(cè)前后移動光屏,光屏上會得到一個倒立、_______的實(shí)像。
③ 若燭焰在光屏上所成的像如圖丁所示,為了使像能清晰地呈在光屏中央,應(yīng)將凸透鏡向_______(選填“上”或“下”)移動。
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