【題目】某實驗小組在“探究液體擴散快慢與液體溫度和液體密度的關系”實驗中,首先“探究液體擴散快慢與液體溫度的關系”。在三個相同的燒杯中分別裝上相同體積的熱水、溫水和冷水,用三個滴管同時往三個燒杯中各滴入一滴紅墨水,發(fā)現(xiàn)熱水最先全部變紅,溫水其次,冷水最后變紅。由此可得出的結(jié)論是__________________________________。實驗中,如果每杯水的體積不同,其他操作不變,應怎樣判斷擴散的快慢? __________________________________________________________________________。
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【題目】生活處處有物理。下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中,錯誤的是
A. 用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓強的作用
B. 電視機的遙控器是利用紫外線對電視機進行遙控的
C. 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體的沸點升高
D. 汽車在行駛過程中車窗打開時,遮陽的窗簾總是往外漂,因為窗外空氣流速大,壓強小
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【題目】氫氣的熱值為14.3×107 J/kg,完全燃燒0.1 kg氫氣可以放出__________J的熱量,這些熱量可以使100 kg水溫度從20 ℃升高到________℃。作為燃料,氫氣燃燒后的生成物僅為水,和煤炭相比具有_____________的特點。
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【題目】我國古代對電現(xiàn)象的認識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。古人的著作里面有關這方面的記載:
(1)《淮南子·墜形訓》認為:“陰陽相搏為雷,激揚為電”。 其中的“陰”指負電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使___________發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫_____________。
(2)《南齊書》中有對雷擊的記述:“雷震會稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”。 “電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于_____________,強大的放電電流通過佛面的金屬膜,金屬被熔化。“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于_____________,所以仍保持原樣。
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【題目】隨著人們物質(zhì)生活水平的逐步提高,農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭,液化氣與煤相比,熱學方面突出的優(yōu)點是________;環(huán)保方面突出的優(yōu)點是________。若要將2.5 kg、初溫為20 ℃的水加熱到80 ℃,至少需要燃燒_________m3液化氣。[c水=4.2×103 J/(kg·℃),q液化氣=5.0×107 J/m3]
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【題目】在學習了功率的知識后,三位同學想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )
①用相同的時間爬桿,測量出各自的體重和爬上桿的高度,即可比較功率大。
②都爬到桿頂,測量出各自的體重和爬桿用的時間,即可比較功率大;
③爬桿后,測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度,算出功率進行比較。
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. 只有①
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【題目】低碳生活是指生活作息時所消耗的能源要盡量減少,從而減少二氧化碳的排放量。“低碳生活”已逐漸被人們接受并付諸行動,節(jié)能減排已成共識。
(1)下列不符合“低碳生活”標準的是(____)
A.少乘電梯、多走樓梯 B.多用洗衣機洗衣服,少用手洗
C.安裝使用太陽能熱水器 D.看完電視關掉電源,不讓其處于待機狀態(tài)
(2)研究表明,利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠,每燃燒1 t生活垃圾可以發(fā)電225 kW·h。這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果。位于某市的垃圾發(fā)電廠有2臺功率均為7.5×103 kW的發(fā)電機組。若這些機組平均每天工作12 h,則一天可以處理多少噸生活垃圾?
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【題目】電阻值分別為R1=40歐姆、R2=20歐姆的兩個電阻。串聯(lián)后接到電源上,通過R1的電流強度為0.2安培,則通過R2的電流強度為______安培。若不改變電源的電壓,把R1和R2并聯(lián)后再接到原來的電源上,則通過R1的電流強度為______安培,通過R2的電流強度為______安培。
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【題目】葉子和小雨在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時:
(1)調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在 ;
(2)將蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調(diào)節(jié) 到凸透鏡的距離,使燭焰在光屏上成清晰的像并觀察像的性質(zhì);
(3)然后再分別改變物距2種情況,重復以上操作,觀察成像情況;
歸納總結(jié),得出結(jié)論如下表.請你將表格中①②③處的內(nèi)容填寫完整.
距u | 像的性質(zhì) | 應用 | ||
放大或縮小 | 倒立或正立 | 虛像或?qū)嵪?/span> | ||
u>2f | 縮小 | 倒立 | 實像 | ① |
② | 放大 | 倒立 | 實像 | 投影儀 |
u<f | 放大 | ③ | 虛像 | 放大鏡 |
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