【題目】小明與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度v ﹣時(shí)間t”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力f﹣時(shí)間t”圖象中漏畫(huà)了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是選項(xiàng)中的（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解： 由題意知，人爬桿時(shí)受到了豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力這兩個(gè)力的作用，
由圖乙可知：
0～t1時(shí)間內(nèi)，人加速向上運(yùn)動(dòng)，所以f＞G；
t1～t2時(shí)間內(nèi)人在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以人受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，即f=G；
t2～t3時(shí)間內(nèi)人在減速向上運(yùn)動(dòng)，f＜G；
C、由以上分析t1～t2時(shí)間內(nèi)，摩擦力應(yīng)不變，故不正確；
ABD、由圖丙分析可知，0～t1時(shí)刻受到的摩擦力最大，t2～t3時(shí)間內(nèi)受到的摩擦力最小，t1～t2時(shí)間內(nèi)受到摩擦力處于二者之間，故BD錯(cuò)誤，A正確．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，將會(huì)看到小球 ， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”，說(shuō)明聲音可以在中傳播，也能說(shuō)明聲音可以傳遞 ， 如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則實(shí)驗(yàn)甲（能/不能）成功。實(shí)驗(yàn)乙成功，這是因?yàn)?/span>。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小球起的作用是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.一枝蠟燭燃燒一半后，剩下部分的 （ ）

A. 質(zhì)量、密度都減半 B. 質(zhì)量減半，密度不變

C. 質(zhì)量不變，密度減半 D. 質(zhì)量和密度都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·三明卷】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：圖8甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開(kāi)始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p-t圖像如圖8乙所示。則下列描述正確的是（ ）

A．抽氣過(guò)程中，三節(jié)管中的氣體流速相同

B．實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0kPa

C．0～4s，C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D．圖像③是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夜深了，把電視的聲音關(guān)小點(diǎn)，舉手之勞卻能夠給鄰居營(yíng)造一個(gè)安靜的休息環(huán)境，這不僅是為了保障鄰里和睦，還是我們懂得體諒、尊重他人的良好個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)．從環(huán)境保護(hù)的角度分析，這是從________減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A，B，C三小球先后從同一裝置的hA ， hB ， hC高處滾下(mA＝mB＜mC ， hA＝hC＞hB)，推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。
（1）要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇和兩圖來(lái)進(jìn)行比較。
（2）從圖中可以看出A，B，C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，球的動(dòng)能最大。
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月26日，意大利中部接連發(fā)生5.4級(jí)和6.1級(jí)地震，現(xiàn)場(chǎng)房屋受損嚴(yán)重，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 地震波主要是超聲波

B. 地震波不能傳遞信息

C. 地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 地震波的頻率太高，人耳聽(tīng)不見(jiàn)，但破壞能力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示，把一個(gè)重為6N的物體掛在測(cè)力計(jì)下，再將該物體浸沒(méi)在水中后，測(cè)力計(jì)上顯示的讀數(shù)為4N，此時(shí)杯中水的深度為8cm．則下列計(jì)算結(jié)果中，錯(cuò)誤的是（g取10N/kg）（ ）

A．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是p=8×104Pa

B．物體受到的浮力是F浮=2N

C．物體的體積是V=2×10﹣4m3

D．物體的密度是ρ=3×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 取一只重力忽略不計(jì)小塑料袋，袋內(nèi)裝滿水，用細(xì)線把袋口扎緊，袋內(nèi)不留空氣，如圖（a）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出水袋重為2.8N。將這水袋逐漸浸入水中，通過(guò)觀察到的 現(xiàn)象，說(shuō)明水袋所受浮力變大，當(dāng)水袋全部浸沒(méi)水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 ；一個(gè)重為2N的蘋(píng)果懸浮在水中如圖（b），受到的浮力為 N；往水中加鹽，蘋(píng)果逐漸浮起，最后漂浮在水面如圖（c），則漂浮時(shí)與懸浮時(shí)相比受到的浮力 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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