【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是( )
A.一段電路中有電流,其兩端就一定有電壓
B.電路兩端有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓、電流為零時(shí),導(dǎo)體的電阻為零
D.電路中的電流變大,電阻一定變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在如圖所示裝置中,用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”,這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象,霧狀的“白氣”實(shí)際是 ;
(2)如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片,會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面的溫度將 (填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所得到的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”,從物理學(xué)角度看( )
A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大
B.先有石頭對(duì)雞蛋的作用力
C.雞蛋對(duì)石頭的沒有作用力
D.石頭和雞蛋之間的作用力等大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天的中午,不宜往陽光下的花木上灑水。如果這時(shí)候?yàn)⑺,待水蒸發(fā)后,原來葉片上附著水珠的地方,會(huì)出現(xiàn)枯黃色的燙傷斑點(diǎn),其原因是( )
A.水滴蒸發(fā),帶走葉片的熱量
B.水滴在烈日照射下,溫度升得很高,使葉片上有水滴的地方燒焦
C.透明的水滴更容易讓陽光透射到葉片上
D.水滴好似凸透鏡,使陽光會(huì)聚,使葉片上有水滴的地方被燒焦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,帶有吸盤的塑料掛鉤靜止在墻壁上。若將一件衣服掛在掛鉤上,掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于掛鉤的說法正確的是( )
A. 它受到的大氣壓力減小
B. 它受到的重力增加
C. 它對(duì)墻壁的壓力增加
D. 它與墻壁間的摩擦力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C是三個(gè)柱狀容器,其中SA>SB=SC,分別裝有水和酒精,容器中液體質(zhì)量mA>mB>mC,液體深度如圖所示。關(guān)于容器底部所受液體壓強(qiáng)pA、pB、pC,下列說法中正確的是:
A.比較A、C兩圖,因?yàn)閔C>hA,所以pC一定大于pB
B.比較A、B兩圖,因?yàn)閔B>hA,所以pB一定大于pA
C.比較B、C兩圖,因?yàn)閔B=hC,所以pB一定等于pC
D.比較A、B兩圖,因?yàn)閙A>mB,所以pA一定大于pB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m,所用時(shí)間為20s,摩擦力的大小為N,拉力做的功是J,拉力的功率為W.
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【題目】小華和小國(guó)兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的冰進(jìn)行加熱,并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度﹣時(shí)間的關(guān)系圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)冰屬于(填“晶體”或“非晶體”);
(2)在圖象中BC階段物質(zhì)處于(填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài);
(3)通過觀察兩位同學(xué)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間的關(guān)系圖象,你認(rèn)為圖(填“乙”或“丙”)的CD段數(shù)據(jù)有問題,你這樣判斷的依據(jù)是
(4)通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的觀察,冰熔化時(shí)的特點(diǎn)是 . 第20分鐘時(shí),處于(填“固”“液”或“固液共存”)態(tài).
(5)通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的觀察,熔化時(shí)冰的溫度都相同,10分鐘時(shí)冰的內(nèi)能(填“大于”“小于”或“等于”)15分鐘時(shí)冰的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,一市民在自貢釜溪河游泳時(shí)撿到一個(gè)質(zhì)量為1.25kg的鵝卵石,已知鵝卵石的密度ρ石=2.5×103kg/m3 , ρ水=1.0×103kg/m3 , p大氣=1.013×105Pa,g=10N/kg.當(dāng)該市民用手將鵝卵石處于水面下0.5m深處?kù)o止不動(dòng)時(shí),求此時(shí)鵝卵石受到的:
(1)壓強(qiáng)大小是多少?
(2)浮力大小是多少?
(3)手的支持力大小是多少?
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