【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)期中考試】如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了一次性紙杯制成了一個(gè)“土電話”

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明 實(shí)驗(yàn)時(shí)先應(yīng)該處于 狀態(tài)(松弛/繃緊).

(2)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d)

若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d)

②若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?

【答案】(1)固體可以傳聲;繃緊;(2)ad; ac;沒(méi)有控制材料相同

【解析】

(1)細(xì)棉線是固體,能實(shí)現(xiàn)通話,說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì);

(2)①研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系,保持材料和粗細(xì)相同選擇a和d。研究音調(diào)高低和琴弦材料的關(guān)系,保持長(zhǎng)度和粗細(xì)相同.選擇a和c;

②選擇c和d,不能探究音調(diào)高低的影響因素,因?yàn)榍傧业牟牧稀㈤L(zhǎng)度都不相同,無(wú)法進(jìn)行控制變量,要得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論,需控制材料相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】20168月,遂寧持續(xù)高溫,酷暑難耐。王剛同學(xué)在家中制冰來(lái)解暑,他把半瓶礦泉水放入冰箱的冷凍室中制冰,下列關(guān)于這現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是

A. 水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象,水的溫度要降到0℃并放出熱量,才能凝固。

B. 吃冰糕很涼爽,是因?yàn)楸刍鼰帷?/span>

C. 冰糕從冰箱中拿出來(lái)時(shí),冰糕周圍要冒“白氣”,這是汽化現(xiàn)象。

D. 水結(jié)成冰后,質(zhì)量不變。

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【題目】下列事例中,通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是

A.曬太陽(yáng) B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣

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【題目】【2016安徽卷】下列說(shuō)法正確的是(

A 物體的內(nèi)能增加,則一定是外界對(duì)物體做了功

B.物體的溫度升高.則一定是從外界吸收了熱量

C物體的溫度越高.含有的熱量越多

D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和

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【題目】如圖甲所示,卷?yè)P(yáng)機(jī)通過(guò)滑輪組打撈水中的重物,卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,已知滑輪重800N,水的阻力、繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg
(1)已知自身高度為10m的重物在打撈過(guò)程中勻速提升,則卷?yè)P(yáng)機(jī)的最大功率為多少?
(2)重物出水前滑輪組的機(jī)械效率是多少.

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【題目】關(guān)于浮力下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 浮力就是浸在液體中的物體受力的合力,合力的方向就是浮力的方向

B. 浸在液體和氣體中的物體都要受浮力

C. 水中的橋墩同樣受水的浮力

D. 浸在液體中的物體受到液體對(duì)其上、下表面壓力的作用,同時(shí)受到液體對(duì)它的浮力作用.

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B. 電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器

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