【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U－I圖像，下列說法正確的是

A. 甲的電阻值保持10 Ω不變

B. 乙的電阻值保持20 Ω不變

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2 V時(shí)，電路總功率為0.6 W

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2 A時(shí)，電路總功率為0.6 W

【答案】C

【解析】

AB、由圖象可知，甲對(duì)應(yīng)的電流與電壓成正比，電阻不變；乙電阻的電流與電壓不成正比，說明阻值變化，且當(dāng)時(shí)，對(duì)應(yīng)的電流為0.3A，因此電阻甲為；

，故AB錯(cuò)誤；

C、甲、乙并聯(lián)在2V電源時(shí)，兩燈泡兩端的電壓為2V，由圖象可知，，，則干路電流，電路總功率為，故C正確；

D、甲、乙串聯(lián)在電路時(shí)，電流相等，當(dāng)電路電流為0.2 A時(shí)，由圖可知，，，總電壓為：6V，電路總功率為，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過程中的兩個(gè)沖程示意圖．與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)；汽油機(jī)利用內(nèi)能來做功的沖程是

圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）如圖甲中ABC三種讀溫度計(jì)示數(shù)正確的是______（選填“A”,“B”或“C”）

（2）如圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的______（選填“左”或“右”）圖．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,水在沸騰時(shí),溫度______；在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是______℃．

（4）水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷______（填物態(tài)變化名稱）形成的．

（5）冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，準(zhǔn)備測(cè)量 A點(diǎn)的電流。請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)驗(yàn)，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接________。（已知 L1的電流約 0.5A）

（2）閉合開關(guān)后，小明看到燈 L2發(fā)光，但燈 L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：__________________。

（3） 小紅利用三個(gè)電流表設(shè)計(jì)了圖丙所示電路， 請(qǐng)你找出這個(gè)電路中連接錯(cuò)誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置_________。

（4）他們測(cè)完一組數(shù)據(jù)后接下來的具體操作應(yīng)該是_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】港珠澳大橋東接香港，西接珠海、澳門，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，被譽(yù)為“新世界七大奇跡”．港珠澳大橋全程55km，橋面為雙向六車道高速公路，設(shè)計(jì)速度100km/h．

(1)如果一輛汽車以橋梁設(shè)計(jì)速度勻速通過港珠澳大橋，則需要多少時(shí)間？

(2)如果某汽車以25km/h的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s(從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動(dòng)剎車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間)開始制動(dòng)剎車，又經(jīng)過4.5s滑行80m車停止．則汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100 ℃，他們選擇的是________ （選填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，乙得到a圖像、丙得到b圖像，由此可知______組同學(xué)用的水多一些

（3）某時(shí)刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖D所示的現(xiàn)象，表明水_____沸騰（選填“正在”或“還沒有”）．圖D中氣泡里的物質(zhì)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，MP, NP是兩塊成60°的平面鏡，入射光線AO與平面鏡MP成30°入射，請(qǐng)畫出入射光線AO經(jīng)兩平面鏡反射后的反射光線，并標(biāo)出光線AO在O點(diǎn)的反射角的度數(shù)．

（_____________）

(2)如圖所示，護(hù)林員利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽光水平射向山洞中P點(diǎn)，請(qǐng)你通過作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

（____________________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在如圖甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的實(shí)像．分析實(shí)驗(yàn)成像情況可知實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為____________cm．

（2）實(shí)驗(yàn)過程中突然風(fēng)一吹，燭焰向左偏，則光屏上成的像向 ________偏．

（3）小明用此光具座模擬人眼看遠(yuǎn)近不同物體的情況，當(dāng)人眼看清眼前30 cm處的物體時(shí)，凸透鏡的位置、形狀如圖乙所示．如果將物體移至眼前50 cm處，保持透鏡（晶狀體）、光屏（視網(wǎng)膜）之間距離不變，則應(yīng)該換上更______（選填“薄”或“厚”）的凸透鏡（凸透鏡直徑大小相同），才能在光屏上得到清晰的像．

（4）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖丙）代替蠟燭放在30 cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丁中的________（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科要探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”�，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，他先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如圖甲所示的電路中。閉合開關(guān)S，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，用電磁鐵吸引大頭針。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下：

(1)實(shí)驗(yàn)中小科是通過電磁鐵____________________來判定其磁性強(qiáng)弱的。

(2)分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄，能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________。

(3)小科明白了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，又根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下，制作了水位自動(dòng)報(bào)警器。如圖乙所示，其中A、B為兩個(gè)金屬桿。請(qǐng)說出綠燈亮、紅燈滅及電鈴不響時(shí)，水位有無達(dá)到或超過警戒線？________(選填“有”或“無”)。

(4)如下表所示是小科同學(xué)拔出通電螺線管中的鐵芯后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)記錄。

根據(jù)小科同學(xué)的表格數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論：無鐵芯時(shí)，通電螺線管周圍無磁性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小科同學(xué)對(duì)此結(jié)論有疑問，猜想不能吸引大頭針可能是磁性太弱了。請(qǐng)你幫他想一種簡(jiǎn)單易行的方法來驗(yàn)證沒有鐵芯的通電螺線管周圍是否存在磁場(chǎng)，你選用的器材是________。小科同學(xué)也由此得到了通電螺線管中鐵芯的作用：____________________。

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