小東在“觀察水的沸騰”的實驗中,有下列情況:
(1)他在使用溫度計之前,應先觀察溫度計的
量程
量程
認清它的
分度值
分度值

(2)他在實驗時,按如圖甲所示安裝好實驗器材,除圖中所示的器材外,還需要
秒表
秒表

(3)小東在實驗過程中觀察到玻璃杯中發(fā)生圖乙、圖丙兩種現(xiàn)象,其中圖
是表示水沸騰前的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知:水的沸點為
98
98
℃;當水沸騰時,如果繼續(xù)給水加熱,水的溫度將
不變
不變
 (選填”升高”降低”或”不變”).
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
溫度/0C 75 80 85 90 95 98 98 98 98
分析:(1)溫度計屬于測量儀器,使用前先觀察量程和分度值是最基本的要求.
(2)該實驗是觀察水的沸騰,故除了圖中提供的器材外,還需要測量溫度和時間的器材.
(3)水沸騰前和沸騰時都會從水底冒出氣泡,但一種緩慢、一種劇烈,且在溫度和形態(tài)變化上也有不同.
(4)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.
解答:解:(1)使用溫度計前應先觀察它的量程,這是為了選擇更適合的溫度計,還要認清它的分度值,這是為了便于準確讀數(shù);
(2)因為實驗是探究水沸騰時溫度隨時間變化的規(guī)律;故需要測量時間的儀器--秒表.
(3)水在沸騰前,水溫較低,底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時,又同時有一部分水蒸氣會馬上液化成水,所以氣泡少,且會在上升過程中變小,因此圖丙是沸騰前的情形;
水在沸騰時,水溫都達到沸點,水在各個部位同時汽化,因此大量氣泡會在上升過程中逐漸得到補充,加之越往水面液體的壓強越小,因此氣泡會越變越大,形成圖乙的情形.
(4)水在第10min開始,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以98℃是水的沸點.
水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
故答案為:(1)量程;分度值;(2)秒表;(3)丙;(4)98;不變.
點評:此題是觀察水的沸騰,要用溫度計測量水的溫度,所以要會進行溫度計的讀數(shù).同時考查了水沸騰的條件及特點,知道水在沸騰過程中溫度保持不變,但要不斷吸熱.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?香坊區(qū)一模)小東在探究“水沸騰規(guī)律”的實驗中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖甲所示的圖象.
(1)實驗中他應觀察的現(xiàn)象是
水沸騰時的現(xiàn)象
水沸騰時的現(xiàn)象
;搜集的數(shù)據(jù)是
加熱時間和水的溫度
加熱時間和水的溫度

(2)由圖象甲可知:
①水的沸點是
100℃
100℃

②水沸騰的規(guī)律是
吸收熱量,溫度不變
吸收熱量,溫度不變

(3)如圖乙所示,是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖,其中
B
B
圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?懷柔區(qū)一模)在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小東開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小東根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(1)由圖象可以看出,把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時間為
3
3
 min.
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是
99
99
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到89℃時,小東開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小東根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象.
(1)由圖象可以看出,把水從93℃加熱到剛開始沸騰所需時間為______ min.
(2)根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是______℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小東在“觀察水的沸騰”的實驗中,有下列情況:
(1)他在使用溫度計之前,應先觀察溫度計的______認清它的______.
(2)他在實驗時,按如圖甲所示安裝好實驗器材,除圖中所示的器材外,還需要______.
(3)小東在實驗過程中觀察到玻璃杯中發(fā)生圖乙、圖丙兩種現(xiàn)象,其中圖______是表示水沸騰前的現(xiàn)象.
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知:水的沸點為______℃;當水沸騰時,如果繼續(xù)給水加熱,水的溫度將______ (選填”升高”降低”或”不變”).
時間/min0246810121416
溫度/0C758085909598989898

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