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(2009?白下區(qū)一模)為了研究水的沸騰,小紅同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關數據如下表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)請根據記錄的數據在圖中先描點,再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象.
(2)由實驗結果可以看出水的沸點不到100℃,你認為其中一個原因是:
此時氣壓低于標準大氣壓
此時氣壓低于標準大氣壓

(3)如果小紅想讓水早于6min就沸騰,在不改變加熱裝置的情況下,正確的操作是:
減少水量
減少水量

(4)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現象產生的原因是:
先汽化后液化
先汽化后液化
分析:(1)要正確地做出圖象,首先根據表格中數據描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.
(2)要解決此題,首先要搞清沸點與大氣壓之間的關系,知道氣壓越高,沸點越高.并且要知道標準大氣壓下水的沸點是100℃.
(3)想讓水早于6min就沸騰,也就是要使吸收的熱量減小損失,可以從減小水的質量,提高水的初溫角度考慮.
(4)要解決此題需要掌握汽化和液化的概念:物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化.物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化.知道“白氣”是由小水珠組成.
解答:解:(1)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來.如圖

(2)標準大氣壓下水的沸點是100℃,當時沸點低于100℃,可能是由于當時氣壓低于標準大氣壓.
故答案為:此時氣壓低于標準大氣壓.
(3)想讓水早于6min就沸騰,因水的比熱和末溫不能改變,根據Q=cm(t-t0),加熱時間長,是水的質量大或水的初溫太低造成的,所以要使吸收的熱量減小,可以減小水的質量或提高水的初溫.
故答案為:適當減少水量.
(3)水在沸騰過程中,產生大量高溫的水蒸氣,這是汽化,水蒸氣遇冷會液化成大量的小水滴,這就是我們看到的“白氣”.
故答案為:先汽化后液化.
點評:此題是探究水的沸騰實驗,主要考查了沸騰圖象的畫法,一定注意用平滑的曲線連接起來.同時考查了沸點與氣壓之間的關系及液化概念.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)如圖所示,斜面高為1m,長為3m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子拉到汽車上,在這過程中拉力對物體做了
1200
1200
J的功,機械效率為
70%
70%
.要提高該斜面的機械效率,應該
減小斜面的粗糙程度
減小斜面的粗糙程度
.(只要求寫出一條措施)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?白下區(qū)一模)閱讀下列短文并回答后面的問題
是什么神奇的力量成就了大衛(wèi)?貝克漢姆的“圓月彎刀”?足球明星貝克漢姆能在足球比賽中踢出一個又一個難度極高的“香蕉球”.有時他踢出的皮球在空中劃出一條美妙的弧線,直奔球門死角,飛進網窩.他的這一絕技被足球評論員譽為貝氏“圓月彎刀”.英國某大學體育運動中心的大衛(wèi)?詹姆士博士在研究這種物理現象的科學原理時說,空氣動力學和馬格納斯效應是幫助貝克漢姆踢好香蕉球的關鍵.所謂的馬格納斯效應,是指流體(液體或氣體)中的旋轉圓柱體或球體相對于流體運動時,會在旋轉體上產生一個側向力F(如圖所示),足球在空氣中運動時,如果其旋轉的方向與氣流同向,則會在球體的這一側產生低壓,而球體的另一側則會產生高壓,這就是為什么會產生香蕉球的原因.而且球員觸球部位的不同使足球不僅可以側旋,還可以產生上旋、下旋等不同的旋轉,從而使足球在飛行中產生“額外的”側移、上飄和下沉.這樣就達到了迷惑防守方的目的.
由于實際比賽時足球在空中飛行,研究起來很不方便,物理學家在實驗室中用如下方法研究問題:先固定球心位置并讓其繞固定軸轉動(圖中順時針旋轉的足球固定軸轉軸垂直紙面),然后用氣流來向后吹這個轉動的球,此時球的向前飛行就轉化為氣流向后的流動,通過測量球上下兩邊的氣體壓強值,就可以在實驗室中方便地進行研究了.
詹姆士博士說,他并不想和貝克漢姆去討論怎樣發(fā)任意球.但是,有一點必須清楚,那就是球員不能違反力學定律,他們只能在尊重科學規(guī)律的前提下利用自然規(guī)律.
問:(1)被貝克漢姆踢出的足球在空中飛行時,除了空氣阻力和馬格納斯效應外還受到
重力
重力
力的作用.(2)物理學家在實驗室中研究馬格納斯效應時讓球繞固定軸轉動,并保持球心與實驗室
相對靜止
相對靜止
(選填:“相對運動”或“相對靜止”),(3)除了旋轉的足球在比賽時會產生馬格納斯效應,請你說出另一個實例
乒乓球(網球、棒球、高爾夫球)等運動中的上旋球、下旋球、側旋球等
乒乓球(網球、棒球、高爾夫球)等運動中的上旋球、下旋球、側旋球等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)一般物質都有“熱脹冷縮”的性質,物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹.下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、鋁線的橫截面積相同).
實驗序號 材料 原長/m 溫度升高/℃ 伸長量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
請根據實驗記錄完成下列各題:
(1)該實驗應準備的兩件測量儀器是
刻度尺
刻度尺
溫度計
溫度計

(2)比較實驗序號1與2可得到的初步結論是:
固體的線膨脹與物體的長度有關(或物體長度越大,線膨脹越顯著)
固體的線膨脹與物體的長度有關(或物體長度越大,線膨脹越顯著)

(3)比較實驗序號
3與4(或2與5)
3與4(或2與5)
,可得初步結論:當原長和升高的溫度相同時,固體的線膨脹與材料有關
(4)通過以上實驗,你能初步判斷物質的線膨脹程度
(選填:“是”或“不是”)物質的一種物理屬性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?白下區(qū)一模)某電子磅秤原理圖如圖甲所示,主要部件是杠桿ABO,電流表A和壓力傳感器(相當于電阻值會隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),其中杠桿可繞O點轉動,且力臂之比AO:BO=5:1,壓力傳感器的電阻值R隨所受到的壓力F的關系圖象如圖乙所示,秤盤與杠桿質量均忽略不計,電源電壓保持9V不變,R0=60Ω,(取g=10N/kg).求:
(1)該秤的零起點(即秤盤上不放重物時)的刻度線應標在電流表刻度盤的多少mA處?
(2)當電流表示數為50mA時,秤盤上放的物體的質量為多少kg?

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