【題目】如圖所示是比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)加熱過程中用攪棒攪動(dòng)的目的是________,水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的(選填溫度計(jì)示數(shù)加熱時(shí)間”).

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是________(填字母)

A. 采用相同的加熱方法 B. 使用相同的燒杯

C. 水和煤油的初溫一定相等 D. 燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖像(如圖所示).

根據(jù)圖象要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給________加熱更長的時(shí)間,這說明________的吸熱能力強(qiáng)些.

已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃),則煤油的比熱容是________ J/(kg℃)

(4)小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象,它們都是過原點(diǎn)的直線,:Q=k△t .進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的________之比相等.

【答案】使液體受熱更均勻 加熱時(shí)間 D 2.1×103 J/(kg℃) 質(zhì)量

【解析】

(1)加熱水和煤油時(shí),要用玻璃棒不斷的攪拌,這樣可以使水和煤油受熱均勻;相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和煤油吸收的熱量也就是相等的,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的;

(2)要“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”就要采用控制變量法,控制熱源(酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離)、承裝液體的容器相同和液體質(zhì)量一定,故A. B選項(xiàng)正確;因?yàn)樗兔河偷拿芏仁遣煌,體積相同時(shí),質(zhì)量是不同的,故D錯(cuò);故選D.

(3)①由圖2,縱坐標(biāo)表示升高的溫度,橫坐標(biāo)表示加熱的時(shí)間,由圖知,升高5°C,煤油要加熱3分鐘,水加熱6分鐘,即水加熱的時(shí)間長,根據(jù)比較吸熱能力的第1種方法,這說明水的吸熱能力強(qiáng);②因升高5°C,煤油要加熱3分鐘,水加熱6分鐘,即煤油吸熱的熱量為水的,c,在質(zhì)量和升高溫度不變的情況下,比熱容與吸熱的熱量成正比,已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),則煤油的比熱容是×4.2×103J/(kg℃)2.1×103J/(kg℃);

(4)根據(jù)Qcm△t可知,Qk△t中的kcm,則有k1cm1,k2cm2,故 ,即這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的質(zhì)量之比相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定于地面,上端位于O點(diǎn)時(shí)彈簧恰好不發(fā)生形變,F(xiàn)將一小球放在彈簧上端,再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放,小球?qū)⒇Q直向上運(yùn)動(dòng)并脫離彈簧,不計(jì)空氣阻力,則小球(

A. 運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí),受平衡力作用

B. 被釋放瞬間,所受重力大于彈簧彈力

C. A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過程中,速度先增大后減小

D. O點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S 1 、S 2 都閉合時(shí),則(

A. 電壓表的示數(shù)為3V B. 電流表被燒壞

C. L1 不亮,燈L2 D. 兩只燈泡都將被燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小田用如圖甲所示裝置做比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)

1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和______________。

2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取________相同的A、B兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。

3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱A、B兩種液體,目的是為了便于通過______________來比較AB兩種液體吸收熱量的多少。

4)小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知______________(選填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103 J/kg·℃),則B的比熱容為_____________J/kg·℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輕質(zhì)桿支于水平的轉(zhuǎn)軸O上,可繞軸在豎直面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)(桿的質(zhì)量、桿與轉(zhuǎn)軸間摩擦和空氣阻力不計(jì)),當(dāng)桿左右兩端固定質(zhì)量分別為mMmM)兩金屬球PQ時(shí),桿恰好在水平位置平衡,如圖.現(xiàn)把轉(zhuǎn)軸位置從O向右移到O'處,在桿第一次轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置前,下列說法正確的是(  )

A.P球:上升,動(dòng)能增加、勢能增加B.Q球:上升,動(dòng)能減少、勢能增加

C.P球:下降,動(dòng)能增加、勢能減少D.Q球:下降,動(dòng)能增加、勢能減少

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】S195型柴油機(jī)的部分技術(shù)規(guī)格如下表所示:

汽缸數(shù)

汽缸直徑

額定功率

轉(zhuǎn)速

燃油消耗率

冷卻方式

1

95 mm

8.8 kW

2000 r/min

0.27 kg/kWh

蒸發(fā)水冷

其中,“額定功率”是指柴油機(jī)正常工作時(shí)對(duì)外所做機(jī)械功的功率;“燃油消耗率”是指柴油機(jī)正常工作時(shí),每輸出1kW·h(即等于3.6×106 J)的能量,柴油機(jī)所消耗油的千克數(shù).已知柴油的熱值為3. 3×107 J/kg,水的比熱容為4. 2×103 J/kg·℃).

1)若柴油機(jī)的水箱中貯有10kg冷卻水,當(dāng)水的溫度由20℃上升到40℃時(shí),這些水所吸收的熱量是_____J;

2)在1分鐘內(nèi),柴油機(jī)完成_____個(gè)沖程;對(duì)外做功的次數(shù)是_____次.

3)已知柴油機(jī)的效率(式中W為柴油機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功,Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的柴油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量),則該柴油機(jī)正常工作時(shí)的效率約為_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將皮球從離地某一高度O點(diǎn)處水平拋出,球落地后又彈起,它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,下列說法正確的是

A. 皮球經(jīng)過同高度的A、B兩點(diǎn)時(shí)動(dòng)能相等

B. 皮球第一次反彈后到達(dá)最高點(diǎn)P點(diǎn)時(shí)速度為零

C. 皮球在D點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能小于在C點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能

D. 若將皮球表面涂黑,則會(huì)在地面M、N兩點(diǎn)留下兩個(gè)大小相等的黑色圓斑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某種燈泡的電流I與電壓U的關(guān)系圖像。若有6只這種燈泡串聯(lián)接在電壓為6V的電源上,通過燈泡的電流為___________A;若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)接在電壓為6V的電源上,總電流為1.5A,則該電阻的電流為___________A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。

A點(diǎn)電流IA/A

B點(diǎn)電流IB/A

C點(diǎn)電流IC/A

0.18

0.18

0.36

1)電流表應(yīng)_____(選填串聯(lián)并聯(lián))在被測電路中。

2)小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí),閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是_____;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A。

3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:①_____;②_____。

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