【題目】.某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系,如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm.
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了_____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了______形變.
(3)分析圖像及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________,用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______.
【答案】2 3 彈性 在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比 0~6N
【解析】
本題考查的是探究彈簧的特點(diǎn),根據(jù)以下規(guī)律解答即可:(1)彈簧不受拉力時(shí)的長(zhǎng)度即為彈簧的原長(zhǎng);(2)物體受到拉力發(fā)生形變,撤去外力后能夠恢復(fù)原狀的形變稱(chēng)為彈性形變;(3)在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比.
(1)由圖象知道,當(dāng)彈簧不受拉力時(shí)的長(zhǎng)度為2cm,此長(zhǎng)度即是彈簧的原長(zhǎng);
(2)由圖象知道,當(dāng)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為5cm,由于彈簧的原長(zhǎng)是2cm,所以,此時(shí)彈簧比原長(zhǎng)伸長(zhǎng)了:5cm-2cm=3cm;由于此時(shí)彈簧沒(méi)有超出彈性限度,所以發(fā)生的是彈性形變,故撤去外力后仍能夠恢復(fù)原狀;
(3)分析圖象的數(shù)據(jù)知道,在0~6N時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力成正比,由此得出的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比;由于超出6N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)與受的拉力不再成正比,所以,若用此彈簧制作的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~6N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】踩高蹺﹣流傳于民間的傳統(tǒng)文化.制作高蹺采用硬度大,彈性好的優(yōu)質(zhì)木材.一根高蹺的質(zhì)量約為1.5kg、著地面積為12cm2,如圖所示,演員的質(zhì)量約為60kg,取g=10N/kg,通過(guò)計(jì)算回答:
(1)演員踩高蹺表演時(shí)對(duì)水平地面的壓力;
(2)演員“金雞獨(dú)立”時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“電動(dòng)葫蘆”是普遍使用的一種起重設(shè)備,它通過(guò)電動(dòng)機(jī)和一個(gè)動(dòng)滑輪將物體提升,如圖“電動(dòng)葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高,鋼繩的拉力為5000N,則做的有用功為__________J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為__________,動(dòng)滑輪重__________N;若用此“電動(dòng)葫蘆”將2t的鋼材提高3m,用時(shí)120s,鋼繩的拉力做功的功率為__________W。(g=10N/kg,不計(jì)繩重和摩擦)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,則( )
A. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
D. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班物理興趣小組“探究浸在液體中的物體所受浮力大小與 哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,將同一物體逐漸浸入到密度為ρ0的液體中,并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),_____越大,物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論:同一物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)小謙同學(xué)在進(jìn)行丁步驟實(shí)驗(yàn)時(shí),物體接觸并擠壓了容器底部,他測(cè)得的物體浮力比真實(shí)值_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(3)若裝液體的燒杯底面積為100cm2,不計(jì)燒杯厚度,當(dāng)物體浸沒(méi)在液體中后,如圖丙圖所示,燒杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)比沒(méi)放入物體時(shí)增加了_____Pa。
(4)小文同學(xué)利用此密度為ρ0的液體測(cè)出了金屬塊B的密度,他具體操作如下:
甲 乙 丙
①邊長(zhǎng)為a的正方體木塊A放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測(cè)出有3/5的高度露出液面,如圖中圖甲,則木塊A底部所受液體的壓強(qiáng)P=_____(用ρ0,a等相關(guān)的物理量表示)。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1,如圖中圖乙。
③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊A中央,放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2,如圖中圖丙。
④則B物體的密度ρB=___(用ρ0,a,h1,h2等相關(guān)的物理量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為________cm。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。
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【題目】如圖所示,設(shè)想一個(gè)立方體浸沒(méi)在水中,立方體左右兩個(gè)面受到壓力的合力為_____;上下兩個(gè)面由于深度的不同,導(dǎo)致水的壓強(qiáng)不同,立方體受到水的壓力因而不同。若下表面受到水向上的壓力為F2,上表面受到水向下的壓力為F1,則立方體受到的浮力為_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從冰箱中取出一個(gè)原來(lái)裝有半瓶水的純凈水瓶,其中的水已經(jīng)凍成冰,放在陽(yáng)光下的一盆水中豎直漂浮,當(dāng)瓶中冰塊全部熔化成水后,水的體積會(huì)________ ;再向盆中加鹽后,水瓶露出的體積會(huì)________ ,瓶底受到盆中水的壓強(qiáng)會(huì)________ .(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)(ρ水=1.0×103kg/m3 , 水瓶的形狀不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出不規(guī)則小石塊(不吸水)的密度.請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上的位置,如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),所用砝碼和游碼的位置,如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量是_____g.
(3)如圖丙所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記.
B.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g.
C.往燒杯中加水,直到_____,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計(jì)算出小石塊的體積為_____cm3.
(5)計(jì)算出小石塊的密度為_____kg/m3.
(6)若從水中取出小石塊表面上有小水滴,這樣導(dǎo)致測(cè)量的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”).
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