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3.設計實驗-研究電現(xiàn)象(可以配圖說明)
(l)請你設計一個驗證性小實驗,證明“通電螺線管外部磁場的形狀與條形磁體的磁場相似”.
(2)設計實驗探究:“串聯(lián)后的總電阻與分電阻的關系”
器材電源、電流表、電壓表、小燈泡、2個阻值都是R的定值電阻、開關、導線若干數(shù)據(jù)記錄表格
實驗步驟

分析 (1)利用通電螺線管、細鐵屑、玻璃板演示通電螺線管的磁場;
(2)將兩個電阻R串聯(lián)接入電路,記錄電流表的示數(shù),而后分別測出R和2R的總電壓,而后通過歐姆定律分析出總電阻和分電阻的關系.

解答 答:(1)如右圖,在一塊玻璃上安裝一個用導線繞成的螺線管,板面上均勻地灑滿細鐵屑,再給螺線管通以電流,輕輕敲擊玻璃板面,觀察玻璃板面上細鐵屑的分布情況,得出:通電螺線管周圍細鐵屑分布情況與條形磁體的相似,因此通電螺線管周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似.

(2)如圖所示:

實驗步驟:
①將兩個電阻R接入電路,記錄下電流表的示數(shù)為I;
②將電壓表并聯(lián)在R兩端,測量此時的電壓為U;然后將電壓表并聯(lián)在兩個電阻的兩端,測得總電壓為U
③據(jù)歐姆定律計算出R和R,比較它們的關系即可.實驗記錄表格:

電流表示數(shù)I(A)U(V)U(V)
   

點評 該題難度較大,主要考查了同學們對物理學中常見的使用使用設計能力.

練習冊系列答案
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16.18cm3的水結成冰之后,質量是18g,體積是20cm3(ρ=0.9g/cm3).

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17.如圖所示,輸入電壓UAB=200V,滑動變阻器R1標有“150Ω 3A”字樣,負載電阻R2標有“50Ω 2A”字樣,移動R1上的滑片位置可使R2兩端輸出電壓發(fā)生變化,求:
(1)輸出電壓Uab的最小值;
(2)輸出電壓Uab的最大值.

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14.如圖所示是小聰家的水表圖片,上面的數(shù)據(jù)顯示的是:從住進來到現(xiàn)在剛好3年時間內的用水量,學了物理后,小聰?shù)沫h(huán)保意識提高了,在他的建議下,小聰家更換了一套耗水量為5升提節(jié)水型潔具,而原有的潔具每次耗水量為9升,根據(jù)水表能看清的信息數(shù)據(jù)和有關的信息請計算:(設小聰家的潔具平均每天使用10次,每月以30天計)
(1)小聰家前三年平均每個月用了多少m3的水?
(2)小聰家前三年平均每個月的用水量可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次
(3)小聰家安了節(jié)水型潔具后,每月僅潔具用水可節(jié)約多少千克水?

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1.汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;機器的轉動部分要加軸承,這是通過變滑動為滾動來減小摩擦的.

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8.某小組按如下步驟探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”.
次數(shù)A1表示數(shù)A2表示數(shù)A表示數(shù)
第1次1.4A1.4A2.8A
第2次0.42A0.42A0.84A
a、按如圖1所示電路連接,用電流表依次測量;
b、閉合開關,依次讀出電流表示數(shù)并填入上表;
(1)先用電流表測燈L1的電流,連接實物圖如圖2所示.圖中只要修改一根導線就可以測量干路電流,請你在這根導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接好;
(2)在拆接電路時,開關必須斷開;
(3)該小組同學連接好電路閉合開關發(fā)現(xiàn)L1發(fā)光而L2不發(fā)光,產生這一現(xiàn)象的可能原因是:L2斷路;
(4)排除電路故障后該小組同學完成剩下的實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中:小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)斷定其中一條結論是“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”.請對該判斷作出評價:判斷錯誤,實驗中只是采用了相同規(guī)格的燈泡,應該再采用不同規(guī)格的燈泡進行實驗得出普遍規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.單位換算:
56m/s=3360m/min;       
48km/h=13.3m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.海底石油和海水都是屬于可再生能源
B.電路中有了電源就能形成電流
C.有電源不一定有電流,有持續(xù)電流必定要有電源
D.只有正電荷定向移動才能形成電流

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13.請在圖中用筆畫線代替導線將圖中的燈和開關正確的接入電路.

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