(2011?梧州)2011年上半年,長江中下游遭受百年一遇的大面積干旱,如圖是岳陽洞庭湖大橋下裸露的湖床.為了緩解旱情,在一定的條件下,可通過人工降雨的方法向天要水,其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到云中,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速變成小水滴或小冰晶,導致降雨.下列說法正確的是( 。
分析:(1)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.
解答:解:(1)水蒸氣變成小水滴,由氣態(tài)變成液態(tài),是液化現(xiàn)象,故A、B錯.
(2)水蒸氣變成小冰晶,由氣態(tài)直接變成固態(tài),是凝華現(xiàn)象,故C錯,D對.
故選:D.
點評:本題考查了液化和凝華兩個現(xiàn)象,關鍵還是對這兩個概念的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)如圖所示電路,電源電壓為8V,電阻為10Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣.閉合開關S后,當變阻器滑片從右向左移動時,電流表的示數(shù)
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”),電壓表的示數(shù)
減小
減小
(填“增大”、“不變”或“減小”),若要求兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程,則滑動變阻器消耗的功率變化范圍是
1.2~1.5
1.2~1.5
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)課外活動小組想探究物體浸在水中不同深度處所受浮力的變化情況,他們把物體掛在彈簧測力計的下面,如圖甲所示,再把物體緩慢勻速浸入水中一直到如圖乙所示的位置,此過程中彈簧測力計的示數(shù)與物體浸入水中深度的關系圖象如圖丙所示.分析這三圖可得:
(1)物體的重力是
5
5
N.
(2)物體浸入水中如圖乙位置時受到的浮力是
2
2
N.
(3)物體所受浮力與深度
無關
無關
(填“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)小明同學在測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率時,他連接實物電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).為保護電路,閉合開關前,應把滑動變阻器的滑片P調(diào)到
A
A
(填“A”或“B”)端.
(2)小明合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器滑片,小燈泡始終不亮,于是小明提出如下猜想:
A.可能是燈絲斷了     B.可能是小燈泡短路    C.可能是變阻器斷路
究竟哪個猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷(電流表和電壓表均無故障,以下判斷結果均填猜想序號).
①電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,判斷結果為
B
B
;
②電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零,判斷結果為
A
A
;
③電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為零,判斷結果為
C
C
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.19 0.22 0.23
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得如上表中的三組數(shù)據(jù).小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結出:小燈泡的實際功率
越大
越大
,小燈泡越亮.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡的額定功率是
0.55
0.55
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)如圖所示,電源電壓為12V,電阻R2的阻值為20Ω,當開關S1閉合S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.4A.問:
(1)R1的阻值是多少?
(2)當開關S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)是多少?10s內(nèi)R2消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?梧州)如圖所示,邊長分別為0.2m和0.4m的均勻正方體A、B放置在水平地面上,物體A的質(zhì)量為16kg,物體B的質(zhì)量為32kg,g取10N/kg.求:
(1)物體A的重力;
(2)物體A的密度;
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,把A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在B物體上,使A物體剩余部分和B物體對水平地面的壓強相等,計算所截取質(zhì)量△m;若把B物體從其右側沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在A物體上,此時B物體剩余部分和A物體對水平地面的壓強是否相等?請說明理由.

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