分析 (1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)做到所研究的銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)連接到電路中,用以保證通過(guò)二者的電流和通電時(shí)間相等;
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)體體現(xiàn)在燒瓶中煤油溫度的高低上,因此溫度計(jì)示數(shù)的高低表明發(fā)熱功率的大小;
(3)實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng),物體溫度升高標(biāo)志內(nèi)能增加;
(4)根據(jù)控制變量法,兩段合金絲是串聯(lián),則電流相等,通電時(shí)間相等,由Q=I2Rt知,電熱與電阻的關(guān)系.
解答 解:
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的是導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻大小的關(guān)系,因?yàn)閷?dǎo)體的發(fā)熱功率不僅與電阻的大小有關(guān),還與通過(guò)導(dǎo)體的電流及通電時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān),故而本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)導(dǎo)體要串聯(lián)在電路中以保證通過(guò)兩個(gè)合金絲的通電電流和通電時(shí)間相等;
(2)通電一段時(shí)間后,通過(guò)觀察可以看出到B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高,表明B燒瓶中的煤油吸收的熱量多,即在電流和通電時(shí)間相同的情況下鎳鉻合金絲的發(fā)熱功率較大;
(3)通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這種現(xiàn)象是由于電流通過(guò)導(dǎo)體要發(fā)熱引起的,是電流的熱效應(yīng):這時(shí)煤油的內(nèi)能因吸收熱量而增加;
(4)兩段合金絲是串聯(lián),則電流相等,通電時(shí)間相等,不同的是導(dǎo)體的電阻值,所以實(shí)驗(yàn)表明:在電流相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,發(fā)熱功率越大.
故答案為:(1)使通過(guò)它們的電流相等;(2)鎳鉻合金;(3)熱; 增加; (4)電流; 在電流相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越大,發(fā)熱功率越大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了運(yùn)用控制變量法研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)的發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系.電熱屬于電流的熱效應(yīng),由電能轉(zhuǎn)化煤油的內(nèi)能.電能轉(zhuǎn)化煤油內(nèi)能的多少是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化體現(xiàn)的,注意這是轉(zhuǎn)換法的利用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)像有放大和縮小的,而虛像都是放大的 | |
B. | 虛像是人的幻覺(jué),并沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人的眼睛,實(shí)像則相反 | |
C. | 實(shí)像一定是由光的折射現(xiàn)象形成的,虛像一定是由光的反射現(xiàn)象形成的 | |
D. | 實(shí)像能用光屏收集到,虛像不能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測(cè)量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
第二次測(cè)量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
第三次測(cè)量 | 0.25 | 0.3 | 2.75 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電路的總電阻是9Ω | B. | 電路的總功率為2.25W | ||
C. | 燈L1的實(shí)際電流為0.5A | D. | 燈L2兩端的電壓是4V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | IA=IB、UA>UB | B. | IA>IB、UA>UB | C. | IA=IB、UA<UB | D. | IA>IB、UA<UB |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息 | |
B. | 固定電話(huà)、移動(dòng)電話(huà)、廣播和電視都是利用導(dǎo)線(xiàn)中的電流傳遞信息的 | |
C. | 攝像機(jī)拍得的物體圖象,直接通過(guò)發(fā)射天線(xiàn)發(fā)射傳播信息 | |
D. | 聲、光和電磁波中,只有電磁波能傳遞信息 |
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