1.如圖所示,GA=10N,GB=20N,現(xiàn)用一水平向右的力F作用物體A上,使A向右勻速滑動(dòng),則彈簧秤的示數(shù)為8N,拉力F為18N.(已知物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同,摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比,且$\frac{f}{{F}_{N}}$=0.2,不計(jì)繩、彈簧秤、滑輪的重力和滑輪與軸之間的摩擦).

分析 當(dāng)A向右勻速滑動(dòng),物體A和B均處于平衡狀態(tài),分別對(duì)AB物體受力分析,利用力的平衡得出力的關(guān)系式,再根據(jù)滑輪組的使用特點(diǎn)和摩擦力與壓力的關(guān)系求出力的大小,最后聯(lián)立即可求出.

解答 解:根據(jù)題意知,當(dāng)A向右勻速滑動(dòng),A、B兩物體均處于平衡狀態(tài);
對(duì)A受力分析有:

根據(jù)物體受力平衡可知:
FA+f1=F-----------①
FN=GA=10N----------②
對(duì)B受力分析有:

根據(jù)物體受力平衡可知:
FB=f+f1′-------------③
FNB=FN′+GB--------④
其中FN與FN′、f1與f1′是一對(duì)相互作用力,則FN=FN′、f1=f1′;
由于物體A、B和地面的表面粗糙程度都相同,摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比,且$\frac{f}{{F}_{N}}$=0.2,
所以,f1′=f1=0.2FN=0.2×GA=0.2×10N=2N,
f=0.2FNB=0.2×(FN′+GB)=0.2×(10N+20N)=6N,
由③得:FB=f+f1′=6N+2N=8N,
對(duì)于滑輪組,則彈簧秤的示數(shù)為FB,由于滑輪組的繩子股數(shù)n=2,則FA=2FB=2×8N=16N,
由①得:F=FA+f1=16N+2N=18N.
故答案為:8;18.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)物體正確的受力分析,知道滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系;對(duì)B進(jìn)行受力分析時(shí)要注意摩擦力的方向,在對(duì)滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算時(shí)注意壓力大小與重力大小的關(guān)系,要討論FN與重力是否相等,不能在什么情況下注意摩擦力f與表面所受的壓力FN成正比,且$\frac{f}{{F}_{N}}$=0.2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.圖中,小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示,則通電螺線管的A端是N極,電源的D端是負(fù)極.

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12.如圖所示的四種交通工具中,用熱機(jī)作為動(dòng)力機(jī)械的是(  )
A.
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9.如圖甲所示的電路中,電源電壓為8V,R2是阻值為40Ω的定值電阻,壓敏電阻R1的阻值隨壓力的變化情況如圖乙所示.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,問(wèn):

當(dāng)壓敏電阻R1受到的壓力從0增加到3N的過(guò)程中,電流表示數(shù)的變化是增大(填“增大”“減少”);當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),壓敏電阻受到的壓力為2N;當(dāng)電路連續(xù)工作10mim,電阻R2產(chǎn)生的熱量為960J;若此熱量的84%給20g的水加熱,則水溫升高9.6℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.光速的測(cè)定在光學(xué)的發(fā)展史上具有非常特殊而重要的意義.它不僅推動(dòng)了光學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,也打破了光速無(wú)限的傳統(tǒng)觀念,引發(fā)了一場(chǎng)物理革命,愛(ài)因斯坦提出了相對(duì)論.
(1)最初的光速值是根據(jù)丹麥科學(xué)家羅默的理論測(cè)出的.羅默對(duì)木星系進(jìn)行了長(zhǎng)期系統(tǒng)的觀察和研究.他發(fā)現(xiàn),離木星最近的衛(wèi)星--木衛(wèi)一繞木星運(yùn)行,隔一段時(shí)間就會(huì)被木星遮食一次,這個(gè)時(shí)間間隔在一年之內(nèi)的各個(gè)時(shí)間里并不是完全相同的.羅默在解釋這個(gè)現(xiàn)象時(shí)說(shuō),這是因?yàn)楣獯┰降厍蜍壍佬枰獣r(shí)間,最長(zhǎng)時(shí)間可達(dá)22min,已知地球軌道半徑R=1.5×108km.請(qǐng)根據(jù)羅默的數(shù)據(jù)算出光速的大。
(2)如圖所示是邁克爾遜用轉(zhuǎn)動(dòng)八面鏡法測(cè)光速的實(shí)驗(yàn)示意圖,圖中P可旋轉(zhuǎn)的八面鏡,S為發(fā)光點(diǎn),T是望遠(yuǎn)鏡,平面鏡O與凹面鏡B構(gòu)成了反射系統(tǒng).八面鏡距反射系統(tǒng)的距離為AB=L(L可長(zhǎng)達(dá)幾十千米),且遠(yuǎn)大于OB以及S和T到八面鏡的距離.現(xiàn)使八面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),并緩慢增大其轉(zhuǎn)速,當(dāng)每秒轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)達(dá)到n0時(shí),恰能在望遠(yuǎn)鏡中第一次看見(jiàn)發(fā)光點(diǎn)S,由此邁克爾遜測(cè)出光速c.請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量光速的表達(dá)式.

(3)一車廂以速度v在水平地面上行駛,車廂底部有一光源,發(fā)出一光信號(hào),射到車頂.已知在車廂里的觀察者測(cè)量到這一過(guò)程所用的時(shí)間為△t0,如圖(a)所示.另外一個(gè)觀察者站在地面,他測(cè)量到的這一過(guò)程所用的時(shí)間為△t,如圖(b)所示.研究表明不論觀察者是站在車廂里還是在地面上,車廂的高度L0都是不變的,光在車廂里和地面上傳播的速度都是c,試判斷△t和△t0哪一個(gè)更大一些,從中可以得出什么結(jié)論.

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6.工人師傅只使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處,假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N,則(  )
A.拉力所做的功為750J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在使用電流表測(cè)量電路中的電流時(shí)你肯定碰到過(guò)下列問(wèn)題,你是如何解決的?
(1)剛拿到電流表時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示的位置,解決辦法是:調(diào)零;
(2)在使用電流表測(cè)量電流時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在如圖甲所示的位置,解決辦法是:把正負(fù)接線柱上的兩根導(dǎo)線進(jìn)行交換;在使用電流表測(cè)量電流時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在如圖乙所示的位置,解決辦法是:換小量程;在使用電流表測(cè)量電流時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在如圖丙所示的位置,解決辦法是:換大量程;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)如圖

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,以減小測(cè)量時(shí)間的誤差.(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度0.2m/s,小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是變大.(填“變大”“不變”“變小”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案