小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.

(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似,這是因為水在________后體積變大;

(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是________(正確/錯誤)的.這杯鹽水的凝固點是________;另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是________.

(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是________過程.小健家把食鹽放進冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更________(容易/不容易)產(chǎn)生霜.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習題 題型:單選題

在電視劇中,雙目失明的武林高手還能判斷出攻擊者的方位,這是因為

A. 他有特異功能

B. 他是根據(jù)回聲判斷聲音傳來的方位

C. 他的眼睛根本沒有失明

D. 由于雙耳效應(yīng),他可以判斷聲波傳來的方位

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:實驗題

在探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中,某小組設(shè)計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。

⑴請分析評估兩套實驗方案__________。

⑵下表是某小組的測量數(shù)據(jù)。

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標中繪出“溫度一時間”的圖象。該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),若是晶體其熔點是___________。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:單選題

把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中,用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱,如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時,試管中的冰

A. 也熔化一部分

B. 全部熔化

C. 一點都沒熔化

D. 下邊的熔化,上邊的沒熔化

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型:單選題

關(guān)于水在0℃時的狀態(tài),下列說法正確的是( )

A. 只能為固態(tài)

B. 只能為液態(tài)

C. 只能為固液共存狀態(tài)

D. 以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型:填空題

英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”.在激光照射下,紙張上的黑色碳粉直接_____(填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失,這也可以說明光具有_____;經(jīng)過特殊冷卻裝置,高溫碳蒸氣又直接_____(填物態(tài)變化名稱)成碳粉.這樣,廢紙和碳粉重新得到了利用,可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型:單選題

以上幾幅圖片中,說法正確的是(    )

A. 草葉上的露是液化現(xiàn)象,需要放出熱量

B. 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量

C. 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象,需要放出熱量

D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象,需要吸收熱量

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級上冊 第13章 《內(nèi)能》 單元測試卷 題型:實驗題

小強是一個喜歡思考的同學,他隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異,他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,所使用的儀器規(guī)格也完全相同.請你來幫他完成實驗:

(1)在實驗時要控制___________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們____________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(2)小強查表可知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,若測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是___________________________.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級上冊 第14章 《內(nèi)能的利用》 單元測試卷 題型:實驗題

小明同學學習了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

(1)小明是這樣設(shè)想的:從熱值的概念看,燃料熱值=.熱值的大小可由兩個量計算得出,類比物體運動快慢的比較、物體做功快慢的比較,他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個量:一個是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒有辦法直接測量進行比較,可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個,在實驗中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實驗設(shè)計思想,他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

(2)小明記下溫度計的示數(shù),點燃燈具開始對水進行加熱,當燈中燃料燃盡時,又記錄了溫度計的示數(shù)。實驗記錄如表所示,分析可得:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學還設(shè)想:根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計算出水吸收的熱量,它等于燃料燃燒放出的熱量,再除以燃料的質(zhì)量就可以準確地計算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____(寫出一種即可)。

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