分析 (1)實(shí)驗(yàn)中研究的是木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力的大小才等于摩擦力;
(2)對(duì)比(a)(b)兩圖實(shí)驗(yàn)中的相同因素和不同因素就可以得出結(jié)論;
(3)對(duì)比(a)(c)兩圖實(shí)驗(yàn)中的相同因素和不同因素就可以得出結(jié)論;
(4)研究三個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),先假定其中一個(gè)量不變,研究另外兩個(gè)量之間的關(guān)系,這種方法稱為控制變量法.
解答 解:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大小;
(2)(a)(b)兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,(b)圖中木塊的上方增加了一個(gè)砝碼壓力增大了,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)(a)(c)兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊對(duì)接觸面的壓力不變,(c)圖中木板的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法叫做控制變量法.
故答案為:
(1)勻速直線;二力平衡;
(2)壓力的大;
(3)接觸面的粗糙程度;
(4)控制變量法.
點(diǎn)評(píng) (1)研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中考中經(jīng)?,本題屬于比較常規(guī)的實(shí)驗(yàn),來源于課本插圖.這就要求學(xué)生對(duì)課本上每一個(gè)插圖所蘊(yùn)含的信息熟練掌握;
(2)本題也是控制變量法思想的應(yīng)用,明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左、右擺動(dòng) | B. | 靜止不動(dòng) | C. | 向移右動(dòng)后靜止 | D. | 向左移動(dòng)后靜止 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15V | B. | 25V | C. | 12.5V | D. | 7.5V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量時(shí),沒有選用量程和分度值最合適的刻度尺 | |
B. | 讀數(shù)時(shí),其視線與刻度尺成30°角 | |
C. | 測(cè)量時(shí),刻度尺未緊貼被測(cè)物體 | |
D. | 讀數(shù)時(shí),對(duì)分度值的下一位估計(jì)的值偏大 |
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