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量鹽水密度的實驗中：
（1）甲同學用已調好的托盤天平測燒杯和鹽水的質量，操作情況如圖甲所示，其中錯誤的是（a）______；（b）______．
（2）乙同學操作正確，測得燒杯和鹽水的總質量為120克后，把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分（如圖乙所示），量筒中鹽水的體積為______毫升，測量燒杯和杯中剩余鹽水總質量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么量筒中鹽水的質量為______克，由此可算出該鹽水的密度為______千克/米3．
（1）從圖中看到：砝碼沒用鑷子夾取，且砝碼放到了左盤，待測物體放到了右盤．
故答案為：用手直接拿砝碼、燒杯與砝碼放錯盤；
（2）量筒中鹽水的體積V=40ml，剩余燒杯鹽水質量為50g+20g+5g+3g=78g，倒入量筒中鹽水的質量m=120g-78g=42g；
鹽水的密度ρ=
m
V
=
42g
40cm3
=1.05g/cm3=1.05×103kg/m3．
故答案為：40；42； 1.05×103．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華有一枚質量為3.1g的金幣，經查閱資料知，制作金幣所用材料的類別及密度如下表所示：
黃金類別
24k
22k
18k
密度（×103kg/m3）
19.26
17.65
15.15
（1）小華準備用量筒測出該金幣的體積，計算密度，從而鑒別它的黃金類別，實驗時小華選用一個能放入該金幣的量筒，規(guī)格如圖7示，你認為通過上述實驗能否鑒別該金幣的黃金類別？    （能或不能）原因是                                   
（2）如圖甲所示，在已經平衡的天平上，王哲將6.8g的蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只須將游碼從最左端移到如圖乙所示的位置，天平重新平衡。則該球的體積是       cm3，密度是       kg/m3。思達同學認為，如果用如圖丙所示的量筒來測小球的體積，誤差會更小些，你同意他的看法嗎？請談談你的看法                 。（每空1分，共3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用天平和量筒測量石塊的密度，實驗如下：
A、用天平測量出石塊的質量m
B、用量筒測量水的體積V1
C、把天平放在水平桌面上，并將游碼放到零刻線處
D、調節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡
E、利用密度公式，求得石塊的密度
F、將石塊放入量筒中，求得石塊與水的體積V2
將以上各項按照實驗合理的順序排列為：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

有一金屬塊，請你測出它的密度．現提供的器材有：托盤天平（含砝碼），溢水杯、燒杯、水、細線．
（1）實驗步驟：
a．將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度線上，調節(jié)______使橫梁平衡．
b．用天平測出金屬塊的質量如圖甲、乙所示，金屬塊的質量是______g．
c．用天平測量出______，并將水注入溢水杯至滿，用細線系好金屬塊放入溢水杯中，使溢出的水流入燒杯，用天平測出______．
（2）金屬塊密度的表達式是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

種糧大戶田樂農大叔家的小麥喜獲豐收，飽滿的小麥堆滿了糧倉．田大叔家的糧倉容積為120m3，田大叔讓小強幫他估算一下糧倉內小麥的質量，于是小強便帶上小麥樣品到學校進行了如下實驗及運算：
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼放在標尺的______處．調節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現天平的指針偏向分度盤酌右側，此時應將平衡螺母向______調（填“左”或“右”），直到天平平衡．
（2）將適量的小麥樣品放在左盤，在右盤中加減砝碼并調節(jié)標尺上的游碼，直到橫梁又恢復平衡，如圖所示，則小麥樣品的質量是______g．
（3）將左盤中的小麥倒人量筒內并搖平實，如圖所示，則量筒內小麥的體積為______cm3．小麥的密度是______kg/m3．
（4）田大叔家糧倉內小麥質量是______kg．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．
（1）調節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該______
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些
D．向右移動游碼
（2）當天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：______（填字母代號）．

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積；
（3）根據圖中數據計算可得：老醋的密度是______kg/m3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、空瓶，而沒有量筒．他按照圖甲中設計的思路進行了測量．

1請按照圖甲中的思路寫出對應的實驗步驟：
①用天平測出小空瓶的質量m1；
②______；
③______．
（2）他第三次測得物體的質量如圖乙所示，則m3=______g．
（3）根據測量數據計算醬油的密度ρ醬=______g/cm3．（保持小數點后1位）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小王在“測量食用油的密度”實驗中：

（1）把天平放在水平臺上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時出現圖甲的情形，此時應向______調平衡螺母，使天平橫梁平衡；接著測油的質量，根據圖乙、丙可知燒杯的質量為______g．燒杯中液體的質量是______g；再把燒杯中的食用油倒入量筒中如圖丁所示，測得體積為______cm3．
（2）根據以上實驗數據計算出油的密度為______kg/m3（保留一位小數），用該方法測得的密度比真實值偏______．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中的凍豆腐以其孔隙多、彈性好、營養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過程經歷了         的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將       （填“增大”、“減小”或“不變”）。

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