【題目】閱讀《永動(dòng)機(jī)的神話》,回答問題。
永動(dòng)機(jī)的神話
從古至今,永動(dòng)機(jī)一直是人們的夢想。然而,隨著人們對(duì)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深入,這種夢想被宣告破滅。而在此過程中人們提出的各類永動(dòng)機(jī)方案,最終也以失敗而告終。雖然永動(dòng)機(jī)的神話破滅了,但是它對(duì)人們探索自規(guī)律所做的貢獻(xiàn),依然功不可沒的。
在歐洲,早期最著名的永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方案是由法國人亨內(nèi)考的提出的。如圖所示,輪子中央有個(gè)一轉(zhuǎn)動(dòng)軸,輪子邊緣安裝著12個(gè)可活動(dòng)的短桿,每個(gè)短桿的一端裝有一個(gè)鐵球。亨內(nèi)考認(rèn)為,因?yàn)橛疫叺那虮茸筮叺那螂x轉(zhuǎn)動(dòng)軸遠(yuǎn)些,所以右邊的球?qū)喿赢a(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)效果要比左邊的球產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)效果大。這樣輪子就會(huì)永遠(yuǎn)無休止的沿順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)下去,從而帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)設(shè)計(jì)被不少人進(jìn)行過復(fù)制和驗(yàn)證,但從未實(shí)現(xiàn)過不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
18世紀(jì),從事永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)和研究的人越來越多,無論當(dāng)時(shí)有學(xué)識(shí)的和無學(xué)時(shí)的人都相信永動(dòng)機(jī)是可能的。但是無論多么努力,所有的方案都以失敗而告終。人們?cè)诓粩嗟嘏蛯?shí)踐過程中逐漸認(rèn)識(shí)到,任何機(jī)器在對(duì)外界做功時(shí),都要消耗能量。不消耗能量,機(jī)器是無法做功的。
19世紀(jì),隨著科學(xué)家們對(duì)功、能、熱量不斷的深入研究,人們逐步發(fā)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。即能量既不會(huì)消失,也不會(huì)創(chuàng)生,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而能的總量保持不變。同時(shí),人們通過大量的事實(shí)研究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中具有一定的方向性。至此,在人類歷史上持續(xù)幾百年的永動(dòng)機(jī)夢想,被自然規(guī)律徹底打破。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)某同學(xué)想制造出一種不需要能量就能運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,他的想法是_______實(shí)現(xiàn)的。(選填“可能”或“不可能”)
(2)下列實(shí)例能說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性的是____________。(選填選項(xiàng)前的字母,多選)
A.摔碎的玻璃杯很難被修復(fù)
B.汽車急剎車時(shí),因摩擦而消耗的動(dòng)能,不能再自發(fā)地回到汽車
C.熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體
D.光在反射和折射時(shí),光路可逆
(3)能源危機(jī)產(chǎn)生的根源是由于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,請(qǐng)你舉例說出生活中節(jié)約能源的措施:________。(說出一條即可)
【答案】不能 BC 詳見解析
【解析】
第一空.根據(jù)能量守恒定律可知,不需要能量就能運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器是不存在的;
第二空.A.摔碎的玻璃杯,分子間的距離太大了,分子間作用力幾乎不存在,很難修復(fù),不符合題意;
B.汽車急剎車時(shí),摩擦而消耗的動(dòng)能,由于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,不能再自發(fā)地回到汽車,符合題意;
C.熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體,而不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體,說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性,符合題意;
D.光在反射和折射時(shí),光路是可逆的,屬于光的傳播定律,不符合題意;
第三空.生活中節(jié)約能源的措施:綠色出行;隨手關(guān)燈;使用節(jié)能電器。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示裝置.該同學(xué)將刻度尺零刻度線和注射器的零刻度線對(duì)齊,然后觀察發(fā)現(xiàn)注射器5ml的刻度線和刻度尺10.00cm刻度線正好對(duì)齊。之后該同學(xué)將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí),測得杯中水的質(zhì)量為700g;然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開始向右滑動(dòng)時(shí),測得杯中水的質(zhì)量為100g.燒杯質(zhì)量為50g。(g取10N/kg,滑輪間的摩擦和線重不計(jì)),則下列說法正確的是
A. 活塞向不同方向運(yùn)動(dòng)時(shí),它與針筒間的滑動(dòng)摩擦力大小不同
B. 所測得的針筒橫截面積為5×10-5m2
C. 針筒所受摩擦力的大小為6N
D. 通過本實(shí)驗(yàn)測得的大氣壓的值為0.9×105Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒,此過程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),這與四沖程汽油機(jī)的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同,某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1S內(nèi),汽油機(jī)完成_____個(gè)工作循環(huán)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問題:
(1)如果要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合或斷開哪幾個(gè)開關(guān).
(2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A,則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少?
(3)閉合或斷開哪幾個(gè)開關(guān),燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián).
(4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A,通過L1的電流I1為0.35A,計(jì)算得出通過L2的電流I2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
電流表的位置 | A | B | C |
電流 I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是___________的(填“相同”或“不相同”)。某同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈都亮了,出現(xiàn)這種情況的原因是__________________。
(2)上表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_________,造成錯(cuò)誤的原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是_____________。(選填ABCD)
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了 C.燈絲的電阻小 D.小燈泡靠近負(fù)極
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:____________, 乙:__________,丙:__________。
(5)小明分別測出 AB 間的電壓是 2.5 V,BC 間的電壓是 3.5 V,AC 間的電壓是 6 V,由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學(xué)嗎?為什么?答:___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)有如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān);
B.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力/N | 接觸面種類 | 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 6 | 木板 | 1.5 |
2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
(1)如圖1、圖2、圖3所示,實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3中,用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做___________________________運(yùn)動(dòng),根據(jù)____________________知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想_____(填"A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:________________。
(3)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想_____(填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:___________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻。閉合開關(guān),電流表A的示數(shù)為I,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器得到在不同電流下的U1﹣I圖線和U2﹣I圖線,如圖乙所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A. 當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),電壓表V1的示數(shù)U1增大,電壓表V2的示數(shù)U2減小
B. 圖中,AQ表示U1﹣I圖線,OQ表示U2﹣I圖線
C. 定值電阻R0的阻值1.25Ω
D. 定值電阻R0的阻值1Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了“小球撞物塊”的實(shí)驗(yàn),將靜止的木質(zhì)小球釋放,觀察物塊被推動(dòng)的距離,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用物塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小
B. 小球在下落的過程中,重力勢能減小,動(dòng)能增大
C. 將木球換成同樣大小的鐵球,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)物塊被推動(dòng)距離增大,說明質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
D. 將木球從不同高度釋放,比較物塊被推動(dòng)的距離,是為了探究動(dòng)能與高度之間的關(guān)系
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