除夕夜，關上門窗也能聽見戶外的鞭炮聲，因為聲音能在氣體和______中傳播．在家中聽音樂時為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的______（選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）．
（1）我們能聽到戶外的鞭炮聲，是因為鞭炮聲借助一些介質(zhì)傳播到耳朵中，在鞭炮聲處與我們之間存在的介質(zhì)有空氣和玻璃、墻壁，聲音正是借助這些介質(zhì)傳播的；
（2）聲音有三個特征--音調(diào)、響度、音色；將聲音減輕些，聲音聽起來弱（小）了，是改變了聲音的響度；因為音樂的音調(diào)是固定不變的，音色由發(fā)聲體本身決定；
故答案為：（1）固體（玻璃、墻壁）
（2）響度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（　　�。�
A．聲音太大　　　
B．聲音的頻率小于人能聽到聲音的頻率
C．聲音的頻率大于人能聽到聲音的頻率
D．聲音太小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，其頻率高于20000Hz的聲波稱為______；頻率低于20Hz的聲波稱為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖a所示，某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音______，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：______．圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖______是樂音的波形．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某班級學生在學校操場上進行體育活動，班主任老師喊出全體學生回教室的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因可能是（　�。�
A．遠處學生聽到老師的聲音響度小
B．老師發(fā)出的聲音音色不好
C．老師發(fā)出的聲音頻率低
D．遠處學生聽到的聲音振動幅度大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．當附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將______（選填“增大”“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

收音機、電視機上的“音量（Volume）”旋鈕是用來控制聲音的______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

探究響度和振幅是否有關
器材：橡皮槌、音叉，鐵架臺，乒乓球，細線等．
操作：（1）用細線拴住乒乓球，懸掛在鐵架臺上；
（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較輕的聲音．讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖所示），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度；
（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較響的聲音．且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個較大的角度．
根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象，我們可以知道響度的大小和什么有關系？
答：______．
根據(jù)在實驗過程中聽到的聲音可以確定聲音的三個特征中______是變化的，______、______是不變的．實驗中，乒乓球的作用是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的（   ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．聲速

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