【題目】下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�

A. 山在水中的“倒影” B. 月食 C. 筷子好像被水“折斷”了 D. 放大鏡把文字放大

【答案】B

【解析】

A. 山在水中的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的，故A不符合題意；B. 月食的形成是因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的，故B符合題意；C. 在水中的筷子看起來彎折了，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；D. 放大鏡成正立、放大的虛像，把文字放大是由于光發(fā)生了折射，故D不符合題意。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請將內(nèi)容補(bǔ)充完整：

（1）把托盤天平放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使托盤天平平衡．（均選填“左”或“右”）
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量醬油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯(cuò)誤是 ．
（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是cm3 ， 剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是g，醬油的密度是g/cm3 ．
（4）如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測得的醬油密度值比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無法利用，小華靈機(jī)一動說，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測出醬油的密度．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；
②將燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
則醬油的密度表達(dá)式為ρ=（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛車開進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來一個(gè)動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出，若汽車所受地面的摩擦力為1000N，則司機(jī)至少用N的拉力才能將汽車?yán)觯摿ψ饔孟�，若汽車被勻速拉�?m，則繩子移動的距離為m，司機(jī)所做的功是J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）

A. 水中的“白云”屬于光的折射現(xiàn)象

B. 人離平面鏡越近，所成的像越大

C. 鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

D. 開鑿隧道時(shí)用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，利用光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用聽診器的作用是（　　）
A.改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高
B.使振幅增大，響度增大
C.減少聲音的分散
D.縮短聽者距發(fā)聲體距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常州青楓公園湖邊有沙灘。炎炎夏日，赤腳踩在沙灘上感覺很燙腳，站在水中感覺較涼爽，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 水的比熱容比沙子大，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子大

B. 水的比熱容比沙子大，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子小

C. 水的比熱容比沙子小，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子大

D. 水的比熱容比沙子小，相同質(zhì)量的沙、水吸收相等的熱量，水的溫度變化比沙子小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲是剪刀，乙是扳手，丙是盤山公路，根據(jù)有關(guān)物理知識回答下列問題：

（1）甲圖的剪刀手柄較長，目的是為了；刀口處做得很鋒利是為了 ．
（2）乙圖的扳手相當(dāng)于（填一種簡單機(jī)械名稱），扳手表面做得比較粗糙，這是為了 ．
（3）丙圖的盤山公路相當(dāng)于（填一種簡單機(jī)械名稱），汽車在盤山公路行駛一般使用低檔位，目的是為了（選填“增大”或“減小”）汽車的速度，從而獲得更大的動力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游戲“憤怒的小鳥”是用“彈弓”把小鳥對準(zhǔn)怪物打過去，如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.彈弓受力伸長，說明力能使物體發(fā)生形變
B.彈弓伸長過程中，彈性勢能增大
C.彈出“小鳥”時(shí)，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為“小鳥”的動能
D.被彈弓彈出的“小鳥”，受到彈力和重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)圖。[小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度越大，運(yùn)動小球撞擊停在平面上的物體后，物體運(yùn)動距離越長，說明小球具有動能越大。]

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：_________________________________，實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是:___________。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：_________________________________，實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是:___________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動能與物體的__________________________有關(guān)。

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