【題目】“驚世大發(fā)現(xiàn)——南昌漢代�；韬顕�(guó)出土成果展”已于2016年10月11日在江西省博物館正式對(duì)外開(kāi)放.其中劉賀玉印是確定海昏侯墓主人身份決定性證據(jù)，它只有大拇指般大，如它的寬度只有約2.1cm.

如圖所示，a是玉印的上部,b是玉印的底面.江西省博物館為了觀眾能同時(shí)欣賞到該國(guó)寶的a、b兩部分，沒(méi)有采用高科技的方法，而是采用了普通的光學(xué)知識(shí)就解決了這個(gè)問(wèn)題，如圖所示，在展覽時(shí)除把它放在水平的透明玻璃支架上外，在這支架下方還放有A，它是_______（填光學(xué)儀器名稱），利用____特點(diǎn)能看到印的底部，觀眾能在A中看到玉印正立____（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的虛像，

如A中玉印的像與水平面恰好垂直，則A與水平面的夾角應(yīng)是___度.

B是________（填光學(xué)儀器名稱），利用B和玉印的距離滿足小于______條件時(shí)，觀眾能從B的上方透過(guò)B看到玉印正立放大的___像（選填“虛”、“實(shí)”）.

【答案】 平面鏡 平面鏡成像 等大 45 凸透鏡 （1倍）焦距 虛

【解析】在展覽時(shí)除把它放在水平的透明玻璃支架上外，為了能看到印的底部，在這支架下方還放有一個(gè)平面鏡，利用平面鏡特點(diǎn)，觀眾能在A中看到玉印正立等大的虛像；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，如A中玉印的像與水平面恰好垂直，則A與水平面的夾角應(yīng)是45度.為了觀眾能能較清楚看清玉印，用放大鏡來(lái)放大，放大鏡與玉印的距離要小于凸透鏡的焦距，這時(shí)看到的是玉印正立放大的虛像。

答案為：(1). 平面鏡 (2). 平面鏡成像 (3). 等大 (4). 45 (5). 凸透鏡 (6). （1倍）焦距 (7). 虛

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）

A. 在學(xué)校周?chē)矘?shù) B. 學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛

C. 教室安裝隔音玻璃 D. 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四個(gè)帶電體，A與B相互吸引，B與C相互排斥，C與D相互吸引，已知D與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互排斥，則四個(gè)帶電體的帶電情況是A帶________ 電，C帶 ________ 電；實(shí)驗(yàn)室用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫做驗(yàn)電器，它是利用__________________________________的原理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電流表內(nèi)部電阻很小，當(dāng)電流表_____聯(lián)接入電路中時(shí)，電路的總電阻和電流的變化可以忽略。但是，電流表的接入使電路有所變化，測(cè)量是有誤差的，由此引起電流的測(cè)量值比真實(shí)值略_____（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)一

如圖甲所示，研究對(duì)象是密度大于水的合金塊，實(shí)驗(yàn)步驟順序如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)在4個(gè)步驟中的讀數(shù)分別表示為G物、F1、F2、G空桶：

(1).按甲中的順序測(cè)出排出水的重力將_________(選填“偏大”、“偏小”、“正�！�)

(2).甲中合理的實(shí)驗(yàn)順序是_____________________________.

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量結(jié)果滿足: G物－______= F2－_______時(shí)(用圖中測(cè)力計(jì)讀數(shù)表示),則該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體浸沒(méi)水中時(shí)阿基米德原理成立

(4)該實(shí)驗(yàn)中小明用了乙的測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)前有Ａ、Ｂ兩合金塊（A. 10cm3 、８g/cm３ B. 50cm3、８g/cm３）可用來(lái)選擇來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選___，不能選另一塊的的原因是___________________ .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從汽車(chē)內(nèi)的后視鏡里看見(jiàn)駕駛員，此時(shí)駕駛員通過(guò)車(chē)內(nèi)后視鏡_____(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看到小明；小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5mL針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5mL酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.5g；則酸奶的密度為kg/m3 ．
（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還有一點(diǎn)小“空隙”，“空隙”里面也充滿了酸奶，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度值比實(shí)際值（偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸為減小誤差，采取了以下的操作：將抽滿5ml酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量此時(shí)燒杯和酸奶的總質(zhì)量m3 ， 記下針筒內(nèi)剩余酸奶體積V，則酸奶密度表達(dá)式：ρ= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)句“人在橋上走，橋流水不流”，其中“橋流水不流”詩(shī)人所選的參照物是（ ）

A. 橋 B. 水 C. 河岸 D. 站在岸邊的詩(shī)人

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華的爺爺從舊貨市場(chǎng)淘得一把古式酒壺（如圖所示）．老人聽(tīng)賣(mài)家介紹說(shuō)這把酒壺是由貴金 屬材料制成的，于是很想知道這種材料究競(jìng)是什么．于是他請(qǐng)小華幫他測(cè)量一下酒壺的密度，小華用 天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為 980g，其中壺蓋的質(zhì)量為 89g，他把壺蓋浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，并 測(cè)得溢出水的質(zhì)量是 l0g．求：
（1）壺蓋的體積；
（2）這種材料的密度；
（3）制作整個(gè)茶壺所用材料的體積．（保留整數(shù)）

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